济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

岭南大学位置在哪里啊,岭南大学在哪个城市

岭南大学位置在哪里啊,岭南大学在哪个城市 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象(xiàng)派(pài)和意象派(pài)的区别是什么,抽象派和(hé)意象派的区别在哪是概念(niàn)不同:抽象(xiàng)派(pài)是就多种事(shì)物(wù)抽出其共(gòng)通(tōng)之点,加以综合而成一(yī)个新的概念;意(yì)象派是要求(qiú)诗人以准确、鲜(xiān)明、含蓄和高度凝炼的(de)意象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)地展现(xiàn)事(shì)物,并(bìng)将(jiāng)诗人瞬息间的思想感情溶化在诗(shī)行中的。

  关于抽象派和意象派的区别是什(shén)么,抽象派和意象派的区(qū)别在哪以及抽(chōu)象(xiàng)派(pài)和意象派的区别是什么,抽象派和(hé)意象派的(de)区别(bié)和(hé)联(lián)系(xì),抽象派和意象(xiàng)派的(de)区别在哪,抽象与意象的区别,抽(chōu)象艺(yì)术(shù)和意象艺(yì)术的(de)区别等(děng)问题,小编将为你整理以下知识:

抽象派和意象派的区别(bié)是什么(me),抽象派和意象派的区别(bié)在哪

  概(gài)念不同:抽象派是就多种(zhǒng)事物抽出其(qí)共(gòng)通之点,加以综合而成一(yī)个新的概念;

  意(yì)象派是要(yào)求诗人以准(zhǔn)确、鲜明、含蓄和高度凝(níng)炼的意象形象地展现(xiàn)事(shì)物,并将(jiāng)诗人瞬(shùn)息(xī)间(jiān)的(de)思想感情(qíng)溶化在诗行中。

  代表(biǎo)画(huà)家不同:抽(chōu)象派(pài)代表画家有康定斯基,抒情抽象派代表画家、蒙德(dé)里安(ān),几何抽(chōu)象派(pài)代表画家等;

  意(yì)象派代表画(huà)家有(yǒu)埃兹拉·庞德。

抽象派和意象(xiàng)派什么区别

  意象派是(shì)20世纪初最早(zǎo)出现(xiàn)的现代诗歌(gē)流派,1908~1909年形成于英(yīng)国,后传入美苏。

  代表(biǎo)人物(wù)有(yǒu):休姆、庞(páng)德、艾米和(hé)叶赛宁等(děng)。

   意象派的(de)产生最初是(shì)对当时诗坛文风的一(yī)种(zhǒng)反拨(bō)。

  首先,在19世纪后期英国(guó)文坛,象征主义、唯(wéi)美主义与浪漫主(zhǔ)义结成一体,形成新浪(làng)漫主义。

  意象派(pài)是在其(qí)基础上(shàng)演变而成(chéng)的。

  到20世纪初(chū),传统诗歌,尤其(qí)是(shì)浪漫主(zhǔ)义、维(wéi)多利亚诗风(fēng)蜕化成无病(bìng)呻吟(yín)、多愁善(shàn)感和伦理说教,只(zhǐ)是“对济慈和华兹华斯模仿的(de)模(mó)仿”。

  庞德及(jí)其意象派提出(chū)“反常规(guī)”“革新”地进行诗歌创作的主(zhǔ)张。

  其次,20世纪初(chū)柏格(gé)森热流(liú)行,这是自叔本华以来非理性(xìng)主义哲(zhé)学思想在(zài)文(wén)学界(jiè)影响的延伸(shēn)。

  意(yì)象派的开创者休(xiū)姆就(jiù)直接受教(jiào)于柏格森(sēn)。

  柏(bǎi)格(gé)森的直觉主(zhǔ)义(yì)、生命哲学全(quán)盘为意(yì)象(xiàng)派所接(jiē)受,成为其主要的(de)理论(lùn)睁(zhēng)渣(zhā)依(yī)据和哲学基础。

  意象派(pài)诗特别强调意(yì)象和直(zhí)觉的功能。

  同时(shí),象征主义诗歌(gē)流(liú)派为意象派开(kāi)创(chuàng)了新诗创(chuàng)作新路(lù),尤(yóu)其是诗的通感(gǎn)、色彩及音乐性,给意象派以极大的(de)启发。

   由于意(yì)象派诗人大(dà)多经历(lì)了(le)象(xiàng)征诗歌创(chuàng)作,所以理论(lùn)界也有人将意象派看(kàn)做象征主义的分支,实际上意象派(pài)和(hé)象征主义诗歌有极大的本质(zhì)差异。

  意象派不(bù)满(mǎn)意(yì)象征主义要通过猜谜形式去(qù)寻找意象背后的(de)隐喻(yù)暗示和(hé)象征意义,不(bù)满足于去寻找表象与思想(xiǎng)之间的神秘关系,而(ér)要(yào)让诗(shī)意在表象的描述中,一刹那(nà)间(jiān)地(dì)体现出来。

  主张用鲜明的形象去约束感情(qíng),不加说教、抽象(xiàng)抒情、说理。

  因此意象派诗短小(xiǎo)、简(jiǎn)练、形象(xiàng)鲜明。

  往(wǎng)往一(yī)首诗只有一个意象或几个意象(xiàng)。

  虽然,象(xiàng)征主义也用意象,两(liǎng)者(zhě)都以意象为“客观对应物”,但象(xiàng)征主义(yì)把意象(xiàng)当做符号,注(zhù)重联(lián)想、暗示、隐喻,使意象成为一种(zhǒng)有待(dài)翻(fān)译的密码。

  意象(xiàng)派则是(shì)“从象征(zhēng)符号走向实在世界”,把(bǎ)重点放在诗的(de)意象本身,即具象性(xìng)上。

  让(ràng)情(qíng)感和思想融合在(zài)意象(xiàng)中,一瞬间中不假思索(suǒ)、自然(rán)而然地体现出来(lái)。

   另外,从(cóng)诗歌意象的内在形(xíng)式看,意象派受日本俳(pái)句和中国(guó)古诗(shī)的影响(xiǎng)。

  意象派(pài)诗歌革(gé)新,首(shǒu)先是从模仿学习日(rì)本俳句开始(shǐ)的。

  日(rì)本“俳圣(shèng)”松尾芭蕉(1644— 1694)的短诗给他(tā)们以(yǐ)极大影响。

  《古(gǔ)池塘》中“古(gǔ)池塘,青(qīng)蛙跃入,水清响”,青(qīng)蛙暗示春天,古池塘象征永恒,青蛙(wā)跃入(rù),悦耳的清响,又(yòu)归于(yú)平静,具有宗教(jiào)的空静(jìng)哲理(lǐ),此(cǐ)地(dì)有(yǒu)声胜无声,声响冲破了以前的凝(níng)固(gù)、寂静,传(chuán)达出(chū)世(shì)界宇宙亘古(gǔ)不变(biàn)的禅(chán)意(yì)。

  俳句中一瞬间对诗(shī)歌(gē)内涵(hán)的直觉(jué)读(dú)解令意象派诗人迷(mí)醉。

  日本(běn)古典(diǎn)俳句(jù)的最后一(yī)位诗人(rén)小林一茶,从(cóng)小失去父母,四处流浪,他的诗歌具有一种幽默感、同(tóng)情(qíng)心,写(xiě)弱小(xiǎo)者(zhě)中有(yǒu)一丝自嘲成(chéng)分。

  如《小(xiǎo)麻(má)雀(què)》中“到我这(zhè)里来玩呀,没爹没(méi)娘的(de)小麻(má)雀(què)”,意(yì)象简洁(jié)而含义(yì)丰(fē岭南大学位置在哪里啊,岭南大学在哪个城市ng)富。

  麻(má)雀(què)是小动物,不(bù)如有利爪的(de)鹰,会自己觅食(shí),也不(bù)如家禽,不愁(chóu)吃,有温饱。

  诗中得不(bù)到人(rén)世温暖,同(tóng)病相(xiāng)怜之情瞬间体现了出(chū)来。

  他(tā)的(de)仿陶渊明佳句“青蛙悠然见南山”,是说青(qīng)蛙才是真正(zhèng)超脱的,没理性的(de),而陶渊明(míng)的超脱是痛苦(kǔ)的,见南山后回(huí)来也未必超脱。

  诗人以青蛙见南(nán)山来嘲讽自(zì)己,感叹人生(shēng)。

  意象派诗人进(jìn)一步发现(xiàn)日(rì)本(běn)俳句源于中国格律诗。

  在他们看来,中国诗是组合的图画(huà)。

  中(zhōng)国的(de)古诗完全浸润在意象之中,是纯(chún)粹的意象组(zǔ)合,如柳宗元(yuán)《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒(hán)江雪。

  ”王维《使至塞(sāi)上》:“大(dà)漠(mò)孤烟(yān)直(zhí),长河(hé)落日(rì)圆。

  ”马致远《秋思》: “枯藤老树昏鸦,小桥流(liú)水人家,古道西风瘦马。

  夕(xī)阳西(xī)下(xià),断肠人在(zài)天涯。

  ”中(zhōng)国诗歌完全由意(yì)象主导,贯穿全诗(shī),犹(yóu)如一(yī)销伏幅挂于眼前的图画,情景交融,物与神游。

  中国魏晋唐(táng)代诗(shī)人的这种表现意象(xiàng)而不(bù)加评(píng)价的诗风,正(zhèng)与意象派主张相吻合(hé)。

  庞德从(cóng)汉语文(wén)学的描(miáo)写(xiě)性(xìng)特征(zhēng)中,看到了(le)一(yī)种语言与意象的魔力(lì),从而产生对汉诗和汉字的魔力崇拜,长诗(shī)《诗(shī)章(zhāng)》中(zhōng)多处夹着汉字,以示某(mǒu)种神(shén)秘(mì)意蕴(yùn),主(zhǔ)张(zhāng)寻找(zhǎo)出汉语中(zhōng)的意象,提出(chū)英(yīng)文诗创作中也应(yīng)该力图将全(quán)诗(shī)浸润在意象(xiàng)之中。

   …… 意象派诗歌在创(chuàng)作中(zhōng)表(biǎo)现出(chū)的鲜(xiān)明的艺术特征主要有三点。

   第一,意象派要求(qiú)诗(shī)歌直(zhí)接呈现能(néng)传达情意的意(yì)象(xiàng),以雕塑和(hé)绘画的(de)手法表(biǎo)现意象,反(fǎn)对音乐(lè)性和(hé)神(shén)秘性的抒情诗(shī),提出“不要说”“不要夹叙(xù)夹议”亏早携,只展现而(ér)不加评论。

  庞德(dé)概括意象诗(shī)的定义为:“意象是在一瞬(shùn)间呈(chéng)现出的理性和感情的复合体。

  ”如(rú)中国(guó)著名的仅有一个(gè)字的现代(dài)小诗《生活》:“网(wǎng)。

  ”让读(dú)者在一刹那间感悟到(dào)生活的全部内涵。

  再如(rú)艾米的代表(biǎo)作《中年》:“仿佛是黑冰(bīng),/被无知的溜冰者(zhě),/划满(mǎn)了不可解的漩涡纹,/这就是我(wǒ)的心(xīn)被磨钝了的表面(miàn)。

  ”诗歌在 “黑冰(bīng)”“漩涡纹(wén)”“磨钝(dùn)了的表面”等意象(xiàng)的(de)显示中,瞬(shùn)间(jiān)传递出(chū)只可意会(huì)、不能言传(chuán)的诗人对(duì)人到中年(nián)茫然无(wú)奈的内心感受(shòu)。

   意象诗的(de)构(gòu)成方式主要(yào)有:1 意象层递:按照事物(wù)发展的(de)客(kè)观规律(lǜ),有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ),有层次地组合意象。

  如中(zhōng)国诗《敕勒歌》:“敕勒川,阴山下,天似穹庐(lú),笼盖四野。

  天苍(cāng)苍、野茫(máng)茫,风(fēng)吹(chuī)草低(dī)见牛(niú)羊(yáng)。

  ”从远山到近草、从天空到大地,意(yì)象鲜明,层次(cì)清晰。

  庞德的(de)《致(zhì)敬》:“喂,你们(men)这派头十足(zú)的一代,/你们这极(jí)不(bù)自然的一派,/我见过渔民在太阳下野餐,/我(wǒ)见过(guò)他们和邋遢的家(jiā)属一起,/我见过他们微笑时露出满口牙,/听过他们(men)不文雅的大(dà)笑。

  /可我就(jiù)是比你们有福,/ 他们就(jiù)是比(bǐ)我(wǒ)有福,/岂不见鱼在湖里(lǐ)游,/压根儿(ér)没有衣(yī)服。

  ”这里,鱼是最(zuì)自由的(de),鱼在水中自(zì)由遨(áo)游,无拘无束,压根(gēn)儿(ér)没有穿衣服;捕鱼的渔民次于(yú)鱼,他们在野(yě)外席地就(jiù)餐,同邋遢的家人一起,不文雅地大笑;看(kàn)着(zhe)自由生活的渔民(mín)的(de)我(wǒ)又等而次之,然而(ér)我(wǒ)却能(néng)看穿你们这“派头十足(zú)的(de)一代”“极(jí)不自(zì)然(rán)的一派”。

  诗(shī)人在层(céng)次分明的对比中,对那些(xiē)自诩为高贵(guì)典雅(yǎ)、派头(tóu)十足(zú)然而却是矫揉造(zào)作(zuò)的文人(rén),发起(qǐ)了挑战,主张现代(dài)诗人(rén)应当像(xiàng)在水中自由漫(màn)游的鱼一样(yàng),摆脱诗歌的陈规(guī)旧律而自由创作。

  2 意象叠加:将有(yǒu)相同本质(zhì)涵义的意象,巧妙地(dì)叠合(hé)在一起,意象(xiàng)与意象之间构(gòu)成修(xiū)饰、限定、比喻等(děng)关系(xì)。

  如休姆的《码头之上(shàng)》:“静静(jìng)的码头(tóu)之(zhī)上,/半夜时分,/月亮在高高的桅杆和(hé)绳索(suǒ)间缠(chán)住(zhù)了身,/挂(guà)在那儿,/它望上去(qù)不可企(qǐ)即,/其实只是个球,/孩子(zi)玩过后忘在那里。

  ”将月亮(liàng)与被孩子遗弃(qì)的气(qì)岭南大学位置在哪里啊,岭南大学在哪个城市球意象叠印起来,以月亮象征现代(dài)人(rén)和现(xiàn)代生活(huó),与带有修饰含义的气(qì)球意象叠加以后,及其(qí)月亮被缠绕在(zài)桅杆绳索之间,一刹那间美受亵(xiè)渎,高雅遭奚(xī)落,以(yǐ)及现代人(rén)的(de)忧郁惆怅、冷落(luò)孤寂的情(qíng)感油然而生。

  再如庞德写给(gěi)早年恋人的《少女》:“树进入了我的双(shuāng)手,/树液升上我(wǒ)的双臂(bì)。

  /树(shù)生长(zhǎng)在我的胸中往下长,/树(shù)枝从我身上长出,/宛如(rú)臂膀。

  //你是树,/你是青苔,/你是紫(zǐ)罗(luó)兰。

  /你是(shì)个孩子,/而在世界看来(lái)这全(quán)是蠢(chǔn)话(huà)。

  ”诗歌(gē)先以充满生机的“树”的意象(xiàng),叠加和(hé)修(xiū)饰“我”,后又(yòu)以(yǐ)青苔(tái)、紫罗(luó)兰叠加和修饰“树”。

  显然,树的意象是少女和爱情的(de)象征,像青(qīng)苔紫罗兰一样青春美丽(lì),像(xiàng)绿树一(yī)样充满生机,这一切滋润着“我”的成(chéng)长和生命历(lì)程,尽(jǐn)管这些在世俗者看来都是些无稽的蠢话。

  在(zài)意象的叠加中,我们体味(wèi)到了紫罗兰般少女的美丽温柔、青苔绿树(shù)般的生命张力(lì)。

   3 意象并置(zhì):把不同时间,空(kōng)间的两(liǎng)个可见(jiàn)意象并(bìng)列在一起,借(jiè)以启发和(hé)引起(qǐ)别(bié)的感受。

  休姆说(shuō):“两个可(kě)见意象的组合,可(kě)以称(chēng)为一个视觉(jué)的(de)和弦。

  它们的联(lián)合使人获得(dé)了一个(gè)与两者(zhě)都(dōu)不同(tóng)的意象。

  ”不同意象(xiàng)并(bìng)置(zhì),所(suǒ)引发(fā)的情感情(qíng)绪已脱(tuō)离了其中(zhōng)的某一(yī)意(yì)象含义,而具有一种全新的感受。

  如中国诗“无边落木萧萧下(xià),不尽长江滚(gǔn)滚来”,落叶与江水的(de)意象已经(jīng)转化(huà)为除旧布新走向未来(lái)的含义;“鸡声茅店月,人迹板桥霜”是表现(xiàn)孤独的游(yóu)子(zi)远行他(tā)乡、早起(qǐ)晚宿的(de)艰辛(xīn)苦难。

  庞(páng)德作为意象派(pài)诗歌的里程碑式作品《在一个地铁车站》: 人群(qún)中这些面孔幽灵(líng)般显现, 湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。

   诗中只有两个意象,人(rén)群(qún)中(zhōng)的(de)脸和黑(hēi)色(sè)枝条上的花(huā)瓣并置在一起(qǐ),这完(wán)全(quán)是(shì)在匆忙的行(xíng)走的人群中获得(dé)的瞬间(jiān)意象,写出(chū)了诗人一(yī)瞬间(jiān)的视觉印象,一(yī)瞬(shùn)间的(de)内心(xīn)感受(shòu)。

  在地铁车(chē)站的(de)密密麻麻的人(rén)群(qún)中(zhōng),诗人站立其间,过(guò)往(wǎng)的行(xíng)人迎面而来,匆匆(cōng)忙忙从(cóng)身边走过,整(zhěng)个气氛阴森潮湿(shī),令人窒息。

  几张女人(rén)和孩子苍白美丽(lì)的面(miàn)孔时(shí)隐时(shí)现,打破了这种冷清沉闷(mèn),给人一种愉(yú)快的感觉,从而感(gǎn)受到一些(xiē)活力。

  两个并置(zhì)的意象映入大脑,构成(chéng)俗(sú)陋与优美,潮闷(mèn)与清(qīng)新(xīn)对比强烈的画幅。

  既(jì)表现了都市(shì)人(rén)繁忙(máng)庸碌的生(shēng)活,给人以一种挤压(yā)感(gǎn),描绘出现(xiàn)代人内心的焦虑(lǜ)不(bù)安、紧张动(dòng)荡、繁忙而又单调的生活(huó)现实(shí),同(tóng)时又展示(shì)了心灵对(duì)自然美的依(yī)恋与向(xiàng)往。

   第二,意象(xiàng)派诗歌(gē)的语言简洁(jié)明(míng)了,不用没有意义的形容词、修饰语,去掉装饰性的花边,反(fǎn)对卖弄词藻,诗行短(duǎn)小,意象之间具有跳跃性(xìng)。

  如庞德翻(fān)译李(lǐ)白《古风》中“惊沙乱海日(rì)”一(yī)句(jù)为(wèi):“惊奇。

  沙(shā)漠的混乱。

  大海的太(tài)阳。

  ”其中虽不免误译,但语言(yán)的简洁(jié)明快(kuài)也可见一斑(bān)。

  再如(rú)美国著名(míng)意象派诗(shī)人威廉斯的《红(hóng)色手推车》:“很多事情(qíng)/全(quán)靠(kào)/一辆红色/小车/被雨淋得晶(jīng)亮/傍着几(jǐ)只(zhǐ)/白鸽。

  ”简洁清新的诗(shī)行,将美国普通人(rén)对中产阶级生(shēng)活的向往一(yī)目了然(rán)地传达了(le)出(chū)来,以至诗歌被许多(duō)家庭主(zhǔ)妇(fù)背唱吟诵。

   第三(sān),意象(xiàng)派诗(shī)歌注重(zhòng)意象(xiàng)组合的内在韵律与节奏(zòu),将意象与所蕴含的思想情感(gǎn)融(róng)成一体。

  主张(zhāng)按语(yǔ)言(yán)的音乐(lè)性写诗,反(fǎn)对(duì)按固定音步写诗,认为均匀的格律(lǜ)诗是等时性的、起(qǐ)催(cuī)眠作用(yòng)的“节(jié)拍器”。

  意象派发现日(rì)本诗不(bù)押(yā)韵,中国诗通过汉(hàn)学家(jiā)逐字注释稿翻译,也(yě)就成(chéng)了自由体(tǐ)诗。

  所以,意(yì)象派诗不(bù)讲规(guī)则,接近自由体(tǐ)诗。

  他们主(zhǔ)张诗歌音乐性要自(zì)然,要(yào)注(zhù)重(zhòng)事物内在的(de)韵律、节奏。

  这在英(yīng)语国家中起了推(tuī)广自由诗(shī)的作用。

   意象的生成(chéng)可分为两种(zhǒng)形式:其一(yī)是主(zhǔ)观(guān)意象;其二(èr)是客观意象。

  意象的表(biǎo)现形态可分为两种创作倾向:其一为静态意象(xiàng)派(pài),以艾(ài)米、奥尔(ěr)丁顿、杜(dù)立特(tè)尔为代表,崇(chóng)尚古典(diǎn)美,有浪漫派风格,创(chuàng)作了(le)许多雕塑诗、风景画(huà)诗。

  如艾米的《环境》:“凝在枫叶上,/露珠闪闪发红,/而在莲花中(zhōng),/它却(què)像(xiàng)泪珠般苍白晶莹(yíng)。

  ” 《秋雾》:“是(shì)一只(zhǐ)蜻蜓还是一片枫叶(yè),/轻(qīng)轻地(dì)落在水面?”意象宁静美丽(lì),犹(yóu)如(rú)一幅美丽(lì)的风景画幅。

  其二(èr)是动态意(yì)象(xiàng)派,以庞德、叶赛宁(níng)为代表。

  1914年(nián)庞德发表了《漩(xuán)涡》诗(shī)札,标志(zhì)新创(chuàng)立的“漩涡派”的诞生。

  庞德主张(zhāng)在意象诗歌原(yuán)则下,更强调诗(shī)歌的动感和活力,认为(wèi):“意象不(bù)是观点(diǎn),而是放亮的一个节或一个团,它是我能够而且可能必须(xū)称(chēng)之(zhī)为漩涡的东西,通(tōng)过它,思想不断地(dì)涌进(jìn)涌出。

  ”追求(qiú)意向的流(liú)动性,创(chuàng)作上追求多意象(xiàng)跳(tiào)跃的复杂(zá)效果。

   意象派作家(jiā)的美(měi)学(xué)观念和艺(yì)术风格虽(suī)然各有差异,但他们在创作上却(què)形(xíng)成了(le)某(mǒu)些(xiē)一(yī)致的(de)倾向。

  无论(lùn)是庞德、艾米,还是(shì)叶(yè)赛宁(níng),意象派(pài)诗(shī)都表现一(yī)种(zhǒng)感伤、苦闷和(hé)充满希望的情调。

  意象派(pài)诗短小、清新、细腻、深情(qíng)。

   「抽象」是「具象(xiàng)」的(de)相对概念,是就(jiù)多种事(shì)物抽(chōu)出其共通之点,加以综合而成一个新的(de)概念,此(cǐ)一(yī)概(gài)念就叫做「抽象」。

  「抽象绘画」(AbstractPainting)是泛指二十世纪想脱(tuō)离「模(mó)仿自然」的绘画风格而言,包含多种(zhǒng)流派,并非某一(yī)个派别的名称:它的形成是经过长期持续演(yǎn)进而来(lái)的。

  但无论其派(pài)别如何,其共同的特(tè)质都在于尝(cháng)试打破绘画必须模仿自然的传统观念。

  1930年代(dài)和二(èr)次大战以后,由抽象(xiàng)观(guān)念衍生的各种形式(shì),成为二十(shí)世(shì)纪最流行(xíng)、最具特色的艺术风格。

   抽象(xiàng)绘画是以直觉和想象力为创作的出(chū)发点,排斥任何(hé)具有象征性、文(wén)学性、说(shuō)明性的表现手法,仅将(jiāng)造形(xíng)和(hé)色彩加(jiā)以综(zōng)合、组(zǔ)织(zhī)在画(huà)面上。

  因此(cǐ)抽象绘画呈现出来的纯(chún)粹形色,有类似(shì)于音乐之(zhī)处。

   抽(chōu)象绘画的发展趋(qū)势,大致(zhì)可(kě)分(fēn)为:﹝一﹞几何抽象﹝或称冷的(de)抽象﹞。

  这是以塞尚的理论为(wèi)出(chū)发点(diǎn),经(jīng)立体主义、构成主义、新造形主义....,而(ér)发展出来。

  其特色为带有几何学的倾向。

  这个画派可以蒙德(dé)里安(Mondrian)为(wèi)代表。

  ﹝二﹞抒情抽象﹝或称热的抽象(xiàng)﹞。

  这是以高更(gèng)的艺(yì)术理念(niàn)为(wèi)出(chū)发点,经野(yě)兽派、表(biǎo)现主义发展出来,带有浪漫(màn)的倾向。

  这个画派可以康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代(dài)表。

   代表画家 康(kāng)定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情(qíng)抽象派代表画(huà)家(jiā),“抽象绘(huì)画之父(fù)”,曾是德国(guó)表现主义团体(tǐ)「蓝骑(qí)士」的(de)领导(dǎo)者。

  代(dài)表(biǎo)作《构(gòu)成第四号(战争(zhēng))》(1911,杜塞尔夫莱(lái)茵河西发里亚艺(yì)品收藏室)、《构成第七(qī)号习作》(1913,莫斯科Tretyakov画(huà)廊)、《光之(zhī)间·第599号》。

   蒙德里安(P.Mondrian,1872~1944),几何抽象(xiàng)派代(dài)表画(huà)家,在平面上把横线和竖线加以结合,形成(chéng)直角(jiǎo)或长方形,并在其中安排(pái)红、黄、蓝三原(yuán)色(sè),但有时也(yě)用灰色,是(shì)荷兰风(fēng)格派(deStijl)的主将(jiāng),代(dài)表作《黄(huáng)与蓝的(de)构成》(1929)、《百老(lǎo)汇(huì)爵士乐(lè)》(1942~43,纽约现代美(měi)术馆)。

   马列维(wéi)奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄国构(gòu)成主义倡导者,也是几何抽象派画家,代表作《飞机起飞(fēi)》(1915,纽约现代美术馆)、《青色三角(jiǎo)形与黑色长(zhǎng)方形(xíng)》(1915)。

   库(kù)波卡(F.Kupka1871~1957),捷克画(huà)家。

  运用色彩(cǎi)理论和(hé)音乐(lè)式和谐造成独特(tè)的几何风(fēng)格,例如《绘图构成主题二》(1911~12,华盛顿国家画(huà)廊)、《垂直(zhí)线语系(xì)习(xí)作(zuò)》(1911)。

   克(kè)利(lì)(P.Klee,1879~1940),瑞士画家(jiā)。

  运用色彩(cǎi)调和(hé)及(jí)抽(chōu)象的手(shǒu)法,创作了许多含有哲理性和富(fù)稚拙趣味的作品,例如:《金(jīn)鱼》(1925,油(yóu)彩加(jiā)水彩,纸裱(biǎo)在卡纸板上,48.5×68.5cm,汉堡美(měi)术(shù)馆)、《干(gàn)道与(yǔ)支道(dào)》(1929,油画,布,83×76cm,科隆(lóng),里伯尔兹(zī)美术馆)、《死(sǐ)与火》(1940,油(yóu)画,83×67cm,科隆,里伯(bó)尔兹美术(shù)馆(guǎn))

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 岭南大学位置在哪里啊,岭南大学在哪个城市

评论

5+2=