原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确(què)衡量原(yuán)生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的(de)合一(yī)，更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负(fù)面的元素(sù)带(dài)到(dào)新(xīn)家庭去(qù)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，有一股(gǔ)发(fā)自内心的自(zì)信，亲生(shēng)父母打骂(mà)是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样(yàng)了，不是亲(qīn)生(shēng)的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过(guò)的(de)父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里有(yǒu)个好运气(qì)，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的(de)爱(ài)，它不(bù)是你犯(fàn)错的(de)理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子(zi)女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至关(guān)重要(yào)的正(zhèng)面(miàn)引(yǐn)导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学(xué)家阿德勒(lēi)曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈(yù);不幸的人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会对(duì)孩子(zi)的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一(yī)个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自我的(de)人生观(guān)、价值观以及世(shì)界(jiè)观，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个(gè)表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相(xiāng)处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果(guǒ)父母不能看(kàn)到孩子(zi)真实的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主见――经(jīng)常(cháng)需(xū)要别人对(duì)自(zì)己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此(cǐ)不能了(le)解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的(de)本(běn)性，一方(fāng)面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总觉得自己不(bù秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗)够好，另一方面，他(tā)们(men)中(zhōng)的(de)很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合理的标准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤经历的(de)幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是一个非(fēi)常(cháng)复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造(zào)成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问题、自(zì)我评价(jià)过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两(liǎng)性关系上(shàng)的(de)问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色(sè)缺(quē)失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱的(de)，他们(men)并不(bù)缺(quē)衣少(shǎo)食，却从(cóng)来(lái)都感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也是(shì)原生(shēng)家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法对孩(hái)子(zi)表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱，是(shì)因(yīn)为不够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美(měi)主义(yì)者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也(yě)就会很难对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉(jué)和(hé)想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道(dào)了(le)自己真实的(de)样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能是，他们也(yě)有可能(néng)会极(jí)端依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性(xìng)，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判断能力(lì)时(shí)，你最基本的认知(zhī)来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它的(de)强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的(de)家(jiā)风、教育(yù)和财力为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在(zài)这样的(de)家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对(duì)你的影响程度(dù)高低来自于(yú)你个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个(gè)体独立的(de)力量秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上(shàng)可(kě)以分为(wèi)情感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指(zhǐ)的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式(shì)教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不(bù)稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别(bié)人(rén)的错误、缺点和不足，并(bìng)且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论(lùn)怎么(me)做都无法满(mǎn)足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际传承的(de)问题(tí)，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他(tā)们(men)的父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们(men)没有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在都是(shì)你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造(zào)一个(gè)无(wú)比严厉的(de)批评(píng)者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人活成(chéng)了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这(zhè)类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的(de)情(qíng)感操纵，指的是运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方(fāng)的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的(de)情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容(róng)易的(de)一面(miàn)，但(dàn)也有特别强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来(lái)，往往会更加(jiā)独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力(lì);如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过同龄人(rén)的情绪(xù)观察能力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术一(yī)样，能(néng)准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会(huì)练就很(hěn)强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然(rán)会在(zài)某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是(shì)嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗你(nǐ)身上(shàng)附(fù)加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是(shì)你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的(de)孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以(yǐ)重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是(shì)一个被(bèi)爱(ài)的问题(tí)，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实(shí)是一门(mén)艺(yì)术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全(quán)型人(rén)格其实，是没(méi)有爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的(de)理论(lùn)，其实爱(ài)的能力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回(huí)报(bào)的去爱一个人，全心(xīn)全(quán)意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得(dé)到幸(xìng)福(fú)。

　　在(zài)我们(men)年(nián)幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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