济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

n是什么化学元素,n是什么化学元素符号

n是什么化学元素,n是什么化学元素符号 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象派(pài)和(hé)意(yì)象(xiàng)派的区别(bié)是什么,抽象派和意象派的区别(bié)在哪是概念不同:抽象派是就多种(zhǒng)事物抽出(chū)其共通之点,加(jiā)以综合而(ér)成(chéng)一个(gè)新的(de)概念;意象派是要(yào)求(qiú)诗人以(yǐ)准确、鲜明、含蓄和(hé)高度凝炼(liàn)的意象(xiàng)形象地展现事物,并将诗(shī)人瞬息间的思(sī)想感情(qíng)溶(róng)化在诗行中的。

  关于(yú)抽(chōu)象(xiàng)派和意象派的区别是什么,抽(chōu)象派(pài)和意象派的区别在哪以及抽(chōu)象派和(hé)意象派的区别(bié)是什么(me),抽象(xiàng)派和意(yì)象派的区别和联系,抽象派(pài)和意(yì)象派(pài)的区(qū)别在(zài)哪,抽象与意(yì)象的区别,抽(chōu)象艺(yì)术(shù)和意象艺(yì)术的区别等问题,小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí):

抽(chōu)象(xiàng)派(pài)和(hé)意象(xiàng)派(pài)的区别(bié)是什么(me),抽象派和意象派的区别在哪

  概念不同(tóng):抽(chōu)象派是就多种事(shì)物抽出其(qí)共通(tōng)之点,加以综合(hé)而成一个新的(de)概念;

  意象派(pài)是(shì)要求诗人(rén)以(yǐ)准确、鲜明(míng)、含蓄和高(gāo)度凝炼的意象形象地(dì)展现事物(wù),并将(jiāng)诗人(rén)瞬息间的思想感(gǎn)情溶化在诗行(xíng)中。

  代表画家(jiā)不同:抽象派(pài)代表画家有康定斯基,抒情(qíng)抽象派代表画(huà)家、蒙德(dé)里安,几何抽象(xiàng)派代(dài)表画家等;

  意(yì)象派(pài)代表(biǎo)画家有埃兹拉(lā)·庞德。

抽象派和意象派什(shén)么(me)区别

  意象派(pài)是20世纪初最(zuì)早出现的现(xiàn)代诗(shī)歌流派(pài),1908~1909年(nián)形成于英国,后传入美苏。

  代(dài)表人(rén)物有(yǒu):休(xiū)姆、庞德、艾米和叶赛(sài)宁等。

   意象派的产生最初是对当时诗坛文风(fēng)的一种反拨(bō)。

  首先(xiān),在(zài)19世纪后(hòu)期英(yīng)国(guó)文坛,象征(zhēng)主(zhǔ)义、唯美主义与(yǔ)浪(làng)漫主义结成(chéng)一(yī)体,形成新浪(làng)漫主(zhǔ)义。

  意象(xiàng)派是(shì)在其基(jī)础上演变而成的(de)。

  到(dào)20世纪初,传统诗歌,尤(yóu)其是浪漫主(zhǔ)义、维多利亚诗(shī)风蜕(tuì)化(huà)成(chéng)无病呻吟、多愁善感和(hé)伦理说教,只是(shì)“对济慈和华兹华斯模(mó)仿(fǎng)的模(mó)仿”。

  庞德及其(qí)意象派提(tí)出“反常规”“革(gé)新”地进(jìn)行诗(shī)歌创作的(de)主张(zhāng)。

  其(qí)次(cì),20世纪初(chū)柏格(gé)森热(rè)流(liú)行,这是自叔(shū)本(běn)华以来非理性(xìng)主义哲(zhé)学思想(xiǎng)在文学界影响的延伸。

  意象派的(de)开创者(zhě)休姆就直接受教于(yú)柏格(gé)森。

  柏格(gé)森的直(zhí)觉主义(yì)、生命哲学(xué)全盘为(wèi)意象派(pài)所接受,成为(wèi)其主要的理论(lùn)睁渣依(yī)据和哲学基础。

  意(yì)象(xiàng)派(pài)诗特别强调意(yì)象(xiàng)和直觉的(de)功(gōng)能。

  同时,象征主义(yì)诗(shī)歌流(liú)派(pài)为意象派开(kāi)创了新诗创(chuàng)作新路,尤其(qí)是(shì)诗(shī)的通(tōng)感、色彩及音乐性,给意象派以极大的启发(fā)。

   由于(yú)意象派诗人(rén)大(dà)多(duō)经历了象征诗歌创作,所(suǒ)以理论(lùn)界也(yě)有(yǒu)人将意象派看做象征(zhēng)主义的分支,实际上(shàng)意象派和象征主义诗歌有极大的本质差异(yì)。

  意象派不满意象征主义要通过猜谜形式去寻找意象(xiàng)背(bèi)后的隐喻暗示和象征(zhēng)意义(yì),不满足于去寻找表象与思想(xiǎng)之间(jiān)的神(shén)秘关系(xì),而要让诗意(yì)在表象(xiàng)的描述中,一刹那(nà)间地体(tǐ)现出来。

  主(zhǔ)张用鲜明(míng)的(de)形(xíng)象去约(yuē)束感(gǎn)情,不加说教、抽(chōu)象抒情、说理。

  因此意象派诗(shī)短小(xiǎo)、简练(liàn)、形象鲜明。

  往(wǎng)往一首诗只有一个意象(xiàng)或几个意象(xiàng)。

  虽然,象征主义也用(yòng)意象,两者都(dōu)以意象为“客观对应物”,但象征主(zhǔ)义把意象当(dāng)做符号,注重联(lián)想、暗(àn)示、隐喻,使意(yì)象成为一种有(yǒu)待翻译的密码。

  意象派(pài)则是“从(cóng)象征(zhēng)符号走向实在世界”,把(bǎ)重点放在诗(shī)的意象本身(shēn),即具象(xiàng)性上。

  让情感和思想(xiǎng)融合在意象中,一瞬间中不假思索、自然而然地体现(xiàn)出来(lái)。

   另外,从诗歌意(yì)象的内在形式看,意象派(pài)受日本俳句和中国古诗的影响(xiǎng)。

  意(yì)象派诗歌革新,首先是从模(mó)仿学习日(rì)本俳句开始的。

  日本“俳圣”松尾芭蕉(1644— 1694)的短诗给他们(men)以极大影响。

  《古池塘(táng)》中“古池塘,青蛙跃入,水清响”,青蛙暗示春(chūn)天(tiān),古池塘象征(zhēng)永(yǒng)恒,青(qīng)蛙跃入(rù),悦耳的清响,又归于(yú)平静,具有宗教(jiào)的空静哲理(lǐ),此地有声胜无声,声响冲(chōng)破了(le)以前的凝固、寂(jì)静,传达出世界宇宙亘(gèn)古(gǔ)不变的禅(chán)意。

  俳句中一瞬间对诗(shī)歌内(nèi)涵的直觉读解令意象派诗(shī)人(rén)迷醉。

  日本(běn)古典俳句的(de)最后一位诗人小林(lín)一茶,从小失去父(fù)母,四处流浪(làng),他的诗歌具有一种幽默感、同情(qíng)心,写(xiě)弱小者中有一丝自嘲成分。

  如《小麻(má)雀(què)》中“到我这里(lǐ)来玩呀,没爹没(méi)娘的小麻雀”,意象(xiàng)简洁而含(hán)义丰富。

  麻雀是(shì)小(xiǎo)动物(wù),不如有利爪的鹰,会自己觅食,也不如(rú)家禽,不愁吃,有温饱。

  诗中得不到人世(shì)温暖(nuǎn),同病相怜(lián)之情瞬间体现了出来(lái)。

  他的仿(fǎng)陶渊明佳句(jù)“青(qīng)蛙(wā)悠然见(jiàn)南山”,是说(shuō)青蛙才(cái)是真正(zhèng)超脱(tuō)的,没(méi)理性的,而陶渊(yuān)明(míng)的(de)超脱是痛苦(kǔ)的,见南山后回(huí)来(lái)也未必超脱(tuō)。

  诗人以青蛙(wā)见南山来嘲讽自己,感(gǎn)叹人(rén)生。

  意象(xiàng)派(pài)诗人进一步发(fā)现(xiàn)日本俳句(jù)源于中国格(gé)律诗。

  在他们看来,中(zhōng)国(guó)诗是组合的图(tú)画。

  中国的(de)古诗(shī)完全浸润在意象之中,是纯(chún)粹的意象组(zǔ)合,如(rú)柳宗(zōng)元(yuán)《江雪》:“千山(shān)鸟(niǎo)飞绝(jué),万(wàn)径人踪灭。

  孤舟(zhōu)蓑笠(lì)翁(wēng),独(dú)钓寒江雪(xuě)。

  ”王维《使至塞上(shàng)》:“大漠孤烟直,长(zhǎng)河(hé)落(luò)日圆。

  ”马致远《秋思(sī)》: “枯藤老树(shù)昏鸦,小桥流水人(rén)家,古道西风瘦(shòu)马(mǎ)。

  夕阳(yáng)西(xī)下,断肠人(rén)在天涯。

  ”中国诗(shī)歌完全(quán)由意象主导,贯穿全诗(shī),犹如一(yī)销(xiāo)伏幅挂于眼前的图画,情景交(jiāo)融,物与神游。

  中国魏(wèi)晋唐代诗人的这(zhè)种(zhǒng)表(biǎo)现意象(xiàng)而不加评价的诗风,正与(yǔ)意象派主张相(xiāng)吻合。

  庞德从汉语文学的描写性特征中,看到了(le)一(yī)种(zhǒng)语言与意(yì)象的魔力,从而产生对汉诗和汉(hàn)字(zì)的魔力崇拜(bài),长诗《诗(shī)章》中多(duō)处夹着汉字,以示某种神秘意(yì)蕴,主张寻找出汉语中的意象(xiàng),提出英(yīng)文诗(shī)创作中也(yě)应该力图将全(quán)诗浸润在(zài)意象之中。

   …… 意象派诗(shī)歌(gē)在创作中表现出的鲜明的艺(yì)术特征主要有三(sān)点(diǎn)。

   第一(yī),意象派要求(qiú)诗歌直接呈(chéng)现(xiàn)能传达情(qíng)意的意象(xiàng),以雕塑和绘画的手法表现意象(xiàng),反(fǎn)对音乐性和神秘性的(de)抒(shū)情诗,提(tí)出“不(bù)要说”“不要夹叙夹(jiā)议”亏(kuī)早携,只展现而不加评论。

  庞德概括意象诗(shī)的定义(yì)为:“意象是在(zài)一瞬(shùn)间呈(chéng)现出的(de)理(lǐ)性和感情的(de)复合体。

  ”如中国著名的(de)仅有(yǒu)一个字的现代小诗《生活》:“网。

  ”让读者(zhě)在一刹(shā)那(nà)间(jiān)感(gǎn)悟到生活的全部内涵。

  再(zài)如(rú)艾米的代表作(zuò)《中(zhōng)年》:“仿(fǎng)佛是(shì)黑冰(bīng),/被无知的溜冰者,/划(huà)满了不可(kě)解的漩涡纹(wén),/这就(jiù)是我(wǒ)的心被磨钝了的表面。

  ”诗歌在 “黑冰”“漩涡(wō)纹(wén)”“磨(mó)钝(dùn)了(le)的表面”等(děng)意象(xiàng)的(de)显示中(zhōng),瞬间传递(dì)出只(zhǐ)可(kě)意会、不能言(yán)传的诗人对人到中年(nián)茫然无奈的(de)内心感(gǎn)受(shòu)。

   意象诗的(de)构成(chéng)方式主要有:1 意象(xiàng)层递:按照(zhào)事物发(fā)展的客观(guān)规律,有条理(lǐ),有(yǒu)层次(cì)地组(zǔ)合意象。

  如中(zhōng)国诗《敕勒歌》:“敕勒川(chuān),阴山下(xià),天似穹庐(lú),笼盖四野。

  天苍苍、野茫茫(máng),风吹草低见牛羊。

  ”从远山到近草、从天(tiān)空到大地,意(yì)象鲜明,层次清晰。

  庞德(dé)的《致敬》:“喂,你(nǐ)们这派头十足的一(yī)代(dài),/你们这极不自然的一派,/我见过渔民(mín)在太阳下野(yě)餐,/我(wǒ)见过他们(men)和邋(lā)遢的家属一起,/我见过(guò)他们微笑时(shí)露出满口牙,/听过他们不(bù)文(wén)雅的(de)大笑。

  /可我(wǒ)就是比(bǐ)你们有福(fú),/ 他们就是比(bǐ)我(wǒ)有(yǒu)福,/岂不见鱼在湖里游,/压根儿没有衣服(fú)。

  ”这(zhè)里,鱼是最自由(yóu)的,鱼在水中自由遨游,无拘(jū)无束(shù),压根儿没有穿衣服;捕鱼的渔民次于鱼(yú),他们在(zài)野外席(xí)地就餐,同邋(lā)遢的家人一(yī)起(qǐ),不文雅地大笑;看着(zhe)自由生活的渔(yú)民(mín)的我又等而次之(zhī),然而我却(què)能看穿你(nǐ)们这“派(pài)头(tóu)十(shí)足的一代”“极不(bù)自然(rán)的一派(pài)”。

  诗人在层次分明(míng)的对比(bǐ)中,对那些自诩(xǔ)为高(gāo)贵典雅、派头十足然(rán)而却是矫揉造作的(de)文人,发(fā)起了挑战(zhàn),主张现代诗(shī)人应当像(xiàng)在水中自由漫游的鱼一样,摆脱诗(shī)歌(gē)的陈规(guī)旧(jiù)律(lǜ)而自(zì)由创作。

  2 意象叠加(jiā):将有相(xiāng)同(tóng)本(běn)质(zhì)涵义的(de)意(yì)象,巧(qiǎo)妙(miào)地(dì)叠合在一(yī)起(qǐ),意象与意象之间构(gòu)成修饰、限定、比喻等关系。

  如休姆的《码头之上》:“静静的码头之上(shàng),/半夜时分,/月亮在(zài)高(gāo)高的桅杆(gān)和绳索(suǒ)间缠(chán)住了身,/挂在那儿,/它望上去不可(kě)企即,/其(qí)实只是个球,/孩子玩过后(hòu)忘在那里。

  ”将月(yuè)亮与被孩子遗弃的气球意象叠印起来,以月亮象征(zhēng)现代人和现代生(shēng)活,与带有修饰(shì)含义的气球意象叠加以后,及其月(yuè)亮被缠(chán)绕(rào)在桅杆绳索之间,一(yī)刹那间(jiān)美受亵渎,高雅遭奚落,以及(jí)现代人的(de)忧郁(yù)惆怅、冷落(luò)孤寂(jì)的(de)情感油(yóu)然而生。

  再如庞德写给(gěi)早(zǎo)年恋人的(de)《少女》:“树进入(rù)了我的双手(shǒu),/树液升上我的双臂。

  /树生长在我的胸中往下长,/树枝从我身上长出,/宛(wǎn)如臂膀。

  //你是树,/你是青苔,/你是紫罗兰。

  /你是个孩子,/而在世(shì)界看来这(zhè)全是蠢话。

  ”诗歌先以充满生机的“树”的意象,叠(dié)加和修饰“我”,后又以青(qīng)苔(tái)、紫罗兰叠加(jiā)和(hé)修(xiū)饰“树(shù)”。

  显然,树的意象(xiàng)是(shì)少女和爱(ài)情的象征,像青苔(tái)紫罗兰(lán)一样青(qīng)春(chūn)美丽,像(xiàng)绿树一样充满(mǎn)生(shēng)机,这一(yī)切滋润着“我”的成长(zhǎng)和生命历程,尽管这些在世俗(sú)者(zhě)看(kàn)来都是些无(wú)稽的(de)蠢(chǔn)话(huà)。

  在意象的(de)叠加中,我们体味(wèi)到了紫(zǐ)罗兰(lán)般少(shǎo)女的美丽温柔、青苔(tái)绿树般的(de)生命张力。

   3 意象(xiàng)并置:把不同时间,空间的(de)两(liǎng)个可见(jiàn)意象并列在一起,借以启发和引起别的感受。

  休姆说:“两个(gè)可见意象的组合,可(kě)以称为(wèi)一个视觉的(de)和弦。

  它(tā)们的(de)联合使人获得了一个与(yǔ)两者都(dōu)不同的意象。

  ”不同(tóng)意象并置,所(suǒ)引(yǐn)发的情感情绪已(yǐ)脱离了其中的某一意象含义,而具有一种(zhǒng)全新的感受(shòu)。

  如中国诗“无(wú)边落木萧萧下(xià),不尽长(zhǎng)江滚滚来(lái)”,落叶与江(jiāng)水的意象已(yǐ)经转(zhuǎn)化为除旧布新走(zǒu)向未来的含义;“鸡声茅店月,人迹板桥霜”是表现孤独(dú)的游子远行他乡、早起晚宿(sù)的艰辛苦难。

  庞德(dé)作为意(yì)象(xiàng)派(pài)诗歌的里程碑式(shì)作品《在一(yī)个地(dì)铁车站》: 人群中这(zhè)些面孔幽灵般显现(xiàn), 湿漉漉的黑(hēi)色枝条上(shàng)的许多花瓣。

   诗中(zhōng)只有两个意象,人(rén)群中的(de)脸和黑色枝条上的(de)花瓣并(bìng)置在一(yī)起,这完(wán)全是在匆忙的行走的人群中(zhōng)获得的(de)瞬间意象(xiàng),写出了诗人一瞬(shùn)间的视觉印象,一瞬(shùn)间的(de)内心感(gǎn)受。

  在地铁车站的密(mì)密麻麻(má)的人(rén)群中,诗人站立其间,过往的行人迎面(miàn)而来,匆匆忙忙从身边走(zǒu)过,整个气氛阴森(sēn)潮湿,令人窒息。

  几张(zhāng)女人和(hé)孩(hái)子苍白美(měi)丽的面孔时隐时现(xiàn),打(dǎ)破了这种冷清沉(chén)闷,给人一(yī)种(zhǒng)愉快的感觉(jué),从而感受(shòu)到一些活力(lì)。

  两个并置的意象(xiàng)映入大脑,构成俗陋与优美,潮闷(mèn)与清新对比强烈的画幅。

  既表现(xiàn)了都市人繁忙庸碌的生活,给人以一种挤(jǐ)压感,描绘出现代(dài)人内心的焦虑不安、紧张动荡(dàng)、繁忙而又单调的生活现(xiàn)实,同(tóng)时又展(zhǎn)示了心(xīn)灵对自然美的依恋与向往。

   第二,意象派诗歌(gē)的语言(yán)简(jiǎn)洁明了,不用没有(yǒu)意义的形容词、修饰语,去掉装饰(shì)性的花边,反(fǎn)对卖(mài)弄词藻,诗行短(duǎn)小(xiǎo),意象之间具有跳跃性。

  如庞(páng)德(dé)翻译(yì)李白《古风》中“惊沙乱海日”一句为:“惊(jīng)奇。

  沙漠(mò)的混乱。

  大海的太阳(yáng)。

  ”其(qí)中虽不免误译,但语言的简洁明快也(yě)可(kě)见一斑。

  再如(rú)美国著名意(yì)象派诗人(rén)威廉斯的《红色手(shǒu)推车》:“很多事情/全(quán)靠/一辆红色/小车/被雨淋得晶亮/傍着几只/白鸽。

  ”简洁清(qīng)新的诗(shī)行(xíng),将美国普通人对中产阶级生活的(de)向往(wǎng)一目了然地传达了出来(lái),以至(zhì)诗(shī)歌被许多(duō)家庭主妇背唱吟(yín)诵。

   第三(sān),意象派(pài)诗歌注(zhù)重意象组合的内在(zài)韵律与节奏,将意(yì)象与所蕴含的(de)思想情感融成一体。

  主张按语言的音乐(lè)性写诗,反对按(àn)固定音(yīn)步写诗,认为均(jūn)匀(yún)的格律诗是等(děng)时性的、起催眠作用的“节拍器(qì)”。

  意象派发现(xiàn)日本诗不押韵,中国诗通过汉学家逐字注释稿翻译,也就成了自由体诗(shī)。

  所以,意象派诗不讲规则,接近自由体诗。

  他们主张诗歌(gē)音乐性(xìng)要自然,要注重事物内(nèi)在(zài)的韵律、节奏。

  这(zhè)在英语国(guó)家中(zhōng)起了推(tuī)广自(zì)由诗的作(zuò)用。

   意(yì)象的生成可分为两种形式:其(qí)一是主(zhǔ)观意象;其(qí)二是(shì)客观(guān)意象(xiàng)。

  意(yì)象的表现形态可分(fēn)为两种创作倾向(xiàng):其(qí)一为静态意象派,以艾米(mǐ)、奥尔(ěr)丁顿、杜(dù)立特尔为代表(biǎo),崇尚古(gǔ)典美,有浪(làng)漫派风格,创作(zuò)了许多雕塑(sù)诗、风(fēng)景画诗(shī)。

  如艾米(mǐ)的《环境》:“凝在(zài)枫叶上,/露珠闪闪发红,/而在莲花中,/它却像泪珠般苍白晶莹(yíng)。

  ” 《秋雾(wù)》:“是一(yī)只(zhǐ)蜻蜓还是一(yī)片枫(fēng)叶,/轻轻地落在(zài)水面?”意象宁(níng)静美丽,犹如一幅(fú)美丽的风景画幅。

  其二是动态意(yì)象派,以庞德、叶赛宁为代表。

  1914年庞德发表(biǎo)了《漩涡(wō)》诗札,标志新创(chuàng)立的“漩(xuán)涡派”的诞(dàn)生。

  庞德主张在意(yì)象(xiàng)诗歌原则下,更强调诗(shī)歌(gē)的(de)动感和活力,认为:“意象不是观点(diǎn),而(ér)是放亮的一个节或一个团,它是我能够(gòu)而且可能必须称之为漩涡的东西,通过它,思想(xiǎng)不断(duàn)地涌进(jìn)涌(yǒng)出。

  ”追(zhuī)求意向的流动性,创作上追求多意(yì)象(xiàng)跳(tiào)跃的复杂效(xiào)果。

   意象派作家的美(měi)学观念和艺术风格虽(suī)然(rán)各有差(chà)异(yì),但他们(men)在创作上却形(xíng)成了(le)某些一致的(de)倾向。

  无(wú)论是庞德、艾米,还是叶(yè)赛宁,意象派(pài)诗(shī)都(dōu)表现(xiàn)一种感(gǎn)伤、苦闷和充满希望的情调(diào)。

  意象派(pài)诗(shī)短(duǎn)小、清新、细腻(nì)、深(shēn)情。

   「抽象」是「具象」的相(xiāng)对概念,是就多种事物抽(chōu)出(chū)其(qí)共通之(zhī)点(diǎn),加以综(zōng)合而成一个新的概念,此一概(gài)念(niàn)就叫做「抽象(xiàng)」。

  「抽象绘(huì)画」(AbstractPainting)是泛指二十世纪想脱离「模仿自然」的绘画风格而言,包含多种流(liú)派,并非某(mǒu)一个(gè)派别的名称:它的形成是(shì)经过长(zhǎng)期(qī)持(chí)续演进而来的。

  但无论其派别如何(hé),其共(gòng)同的特质都在于尝试打破绘画必须模仿自然的传统观念(niàn)。

  1930年(nián)代和二n是什么化学元素,n是什么化学元素符号次大战(zhàn)以后(hòu),由抽象观念衍(yǎn)生的各种形式,成为二十世纪最流行、最(zuì)具特色的艺(yì)术风格。

   抽象(xiàng)绘画是以直觉和想象力为创作的出发(fā)点,排斥(chì)任(rèn)何具有(yǒu)象征性、文学性、说明性(xìng)的表现手法(fǎ),仅将造形和色彩加(jiā)以综(zōng)合、组织在画面上。

  因此抽象绘画呈现出来的纯粹形(xíng)色,有(yǒu)类似于音乐之处。

   抽(chōu)象绘画(huà)的发(fā)展(zhǎn)趋势(shì),大致可分为:﹝一﹞几(jǐ)何抽象﹝或(huò)称(chēng)冷的抽象﹞。

  这是以(yǐ)塞(sāi)尚的(de)理论为(wèi)出(chū)发点,经立体主义(yì)、构成主义(yì)、新造形主(zhǔ)义....,而发展出来(lái)。

  其特色为带有几何学的倾向。

  这个(gè)画(huà)派(pài)可(kě)以蒙德(dé)里安(Mondrian)为代表。

  ﹝二﹞抒情抽象﹝或(huò)称热的抽象﹞。

  这是以高更(gèng)的艺术理念为出发点,经野兽派、表(biǎo)现(xiàn)主义(yì)发(fā)展出(chū)来,带(dài)有浪漫(màn)的倾(qīng)向(xiàng)。

  这个画派可以(yǐ)康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代表。

   代表画家 康定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情(qíng)抽象派代表画家,“抽象绘画之父”,曾是德国表现主义团(tuán)体「蓝(lán)骑士」的(de)领(lǐng)导者。

  代表作(zuò)《构成第四号(hào)(战争)》(1911,杜塞尔(ěr)夫莱茵河西(xī)发里(lǐ)亚(yà)艺品(pǐn)收藏室)、《构(gòu)成第七号习作》(1913,莫(mò)斯科Tretyakov画廊)、《光之间·第599号》。

   蒙德里安(P.Mondrian,1872~1944),几何抽(chōu)象派代(dài)表画家,在平面上(shàng)把横(héng)线和竖线(xiàn)加以结合,形(xíng)成直(zhí)角(jiǎo)或长(zhǎng)方形(xíng),并在其中安(ān)排红、黄、蓝三(sān)原色,但(dàn)有时也用灰色,是(shì)荷(hé)兰风格(gé)派(deStijl)的主将,代(dài)表作(zuò)《黄与蓝(lán)的构成》(1929)、《百老(lǎo)汇爵士乐》(1942~43,纽约现代(dài)美术馆)。

   马列维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄(é)国(guó)构成(chéng)主义倡导(dǎo)者,也是几何抽(chōu)象派画(huà)家(jiā),代表作《飞(fēi)机起(qǐ)飞》(1915,纽(niǔ)约(yuē)现(xiàn)代(dài)美术(shù)馆(guǎn))、《青色三角形与黑色(sè)长方形》(1915)。

   库波卡(F.Kupka1871~1957),捷(jié)克画(huà)家。

  运用色彩理论和音乐式和(hé)谐造成独特的几何(hé)风格(gé),例如(rú)《绘图构成主题二》(1911~12,华盛顿(dùn)国家画(huà)廊)、《垂直(zhí)线语系习作》(1911)。

   克利(lì)(P.Klee,1879~1940),瑞士画家。

<n是什么化学元素,n是什么化学元素符号p>  运用色彩(cǎi)调和及抽象(xiàng)的手(shǒu)法,创作了许多含有哲理性和富(fù)稚拙趣味(wèi)的作品,例(lì)如:《金鱼》(1925,油彩加水彩,纸裱在(zài)卡纸板上,48.5×68.5cm,汉堡美术(shù)馆)、《干道与支道》(1929,油画,布,83×76cm,科(kē)隆,里伯尔兹美术(shù)馆(guǎn))、《死与(yǔ)火》(1940,油画,83×67cm,科隆,里(lǐ)伯尔兹美(měi)术馆)

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 n是什么化学元素,n是什么化学元素符号

评论

5+2=