小说中反复的作用和表达(dá)效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达(dá)效果分别是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果，反复的(de)作用和(hé)表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复(fù)咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特(tè)征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让(ràng)句子或词(cí)语(yǔ)重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调某种意思(sī)，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安排的(de)需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的(de)！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第(dì)一次(cì)认(rèn)出(chū)养育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连(lián)续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批(pī)判了(le)摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化(huà)平淡为生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事(shì)透大冤种什么意思，大冤种是骂人吗辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人(rén)以启示(shì)大冤种什么意思，大冤种是骂人吗。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表(biǎo)达(dá)了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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