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此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内的(de)。

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校园暴(bào)力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内发(fā)生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺(qī)负行为也算在内。

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学(xué)生(shēng)，令其在(zài)心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都(dōu)是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎熬。

此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读>　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害(hài)者不(bù)利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对受害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发(fā)生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布(bù)的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的(de)实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除了对(duì)调查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中(zhōng)明(míng)确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细(xì)文字(zì)材料(liào)并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力(lì)的(de)表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未(wèi)能保护自(zì)己的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤(shā此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读ng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)教育(yù)、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或者限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)以外的第三(sān)人人身损害(hài)的(de)，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三(sān)人(rén)追(zhuī)偿。

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