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工科(kē)与理(lǐ)科是什么意思(sī)，工科、理科(kē)

　　总的(de)来(lái)说，理学研究的是科学，工学(xué)研(yán)究的(de)是技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理论(lùn)研究，工学注重实(shí)际应用；

　　理学培养的(de)目标是科(kē)学家，工学的(de)培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学(xué)专(zhuān)业(yè)如数学(xué)、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工(gōng)科专业如环境科(kē)学与(yǔ)工程、电子信息(xī)工程、化(huà)学(xué)工程、土木(mù)工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学和技术的原(yuán)理，来解(jiě)决问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通过想(xiǎng)象，判断(duàn)和(hé)推理(lǐ)，将科学(xué)、技术、数学和实践经验应用到设计、制(zhì)造(zào)、对(duì)象或程(chéng)序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业、农(nóng)业各个(gè)生(shēng)产部门所形成的诸多工程学(xué)科也称(chēng)为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数学(xué)吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西、物理学、化(huà)学等基础科学的原理(lǐ)，结合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发(fā)展起(qǐ)来的学科(kē)。吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西

　　代表性(xìng)的学(xué)科有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工(gōng)类(lèi)、电(diàn)子信息(xī)类、热(rè)能核能(néng)类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培养目标是在相应的工程领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原(yuán)材料(liào)的(de)选择研究(jiū)和管理等方(fāng)面工(gōng)作的高级工(gōng)程技术人才(cái)。

　　主要是要(yào)培(péi)养实(shí)际(jì)应用能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要指传统工科(kē)，此外还有新(xīn)型工科。

　　新型(xíng)工科是指(zhǐ)为适(shì)应高技(jì)术(shù)发(fā)展的需要而在有关(guān)理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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