原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的(de)家庭还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后(hòu)，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合(hé)为一体，应该尽量(liàng)在(zài)精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的(de)影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们(men)的(de)成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的(de)生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然(rán)已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没(méi)了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和更努力，让自己的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关重(zhòng)要的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样(yàng)的一(yī)句名言：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母(mǔ)的(de)漠(mò)视，会对孩(hái)子的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观(guān)以及世界观，都(dōu)会受(shòu)到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也(yě)将会极大(dà)地缺(quē)乏阳光(guāng)、积(jī)极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩(hái)子(zi)心理感受的亲(qīn)子关(guān)系。

原(yuán)生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的(de)家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子(zi)往往(wǎng)会(huì)认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是(shì)不稳固(gù)的，所有(yǒu)的关系都(dōu)是脆(cuì)弱和不可(kě)靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪(xù)低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却(què)总让(ràng)他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期(qī)望的那样(yàng)发生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而他(tā)们会(huì)因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突(tū)的自(zì)我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一(yī)方(fāng)面会导致孩子一直到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不够好，另(lìng)一(yī)方面(miàn)，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复杂的问题(tí)，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两性关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会(huì)觉得，他(tā)们之所以感受不到(dào)父母的爱，是因为(wèi)不够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手(kě)能会(huì)变(biàn)成完美主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要(yào)求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的(de)伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父母身上获(huò)取的(de)、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么(me)对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言(yán)语，言语会决(jué)定你的社(shè)会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到(dào)你后边(biān)的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力(lì)时(shí)，你最基(jī)本的认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人(rén)的长(zhǎng)进(jìn)提供了(le)较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力(lì)量和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)大，那他们的(de)影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父(fù)母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩(hái)子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是(shì)孩子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子(zi)造成(chéng)巨大创(chuàng)伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往看到的是别人(rén)的错误(wù)、缺点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和(hé)自(zì)己不(bù)好的(de)感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做都无(wú)法满足这类人的(de)要求。

　　指责是(shì)一(yī)个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人，往往有个(gè)喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内(nèi)化他们的(de)父母的形象，在内心塑(sù)造(zào)一个无比严厉(lì)的批评(píng)者，对(duì)自己和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而要在(zài)他每一次指责(zé)的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家(jiā)、美国著(zhù)名心(xīn)理学博士(shì)丽(lì)莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情感成(chéng)为伤害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而使自己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便(biàn)可以体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的(de)情感(gǎn)关(guān)系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易(yì)的一(yī)面，但(dàn)也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和(hé)睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力(lì)和共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样(yàng)，能准确把握(wò)别(bié)人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你，在(zài)未(wèi)来依然会(huì)在(zài)某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们(men)，而是感(gǎn)谢它(tā)们(men)，拥抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加(jiā)的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自(zì)己，善用(yòng)你特殊(shū)经(jīng)历(lì)赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题(tí)首先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门(mén)艺(yì)术，需要人(rén)们(men)有相关(guān)的知识(shí)并(bìng)付(fù)出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能力(lì)，应(yīng)该(gāi)是(shì)有勇气(qì)不计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就(jiù)更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句(jù)原(yuán)谅。

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