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  明(míng)经和进士区别是(shì)起(qǐ)源不同、废(fèi)除时间(jiān)不同、考试(shì)内(nèi)容不同。

  一、起(qǐ)源(yuán)不同。

  1、进士:进士科始于(yú)隋朝,是唐朝(cháo)科(kē)举制度取士的科目(mù)m是什么意思性取向之(zhī)一。

  2、明经:明经,始于汉武帝时期,被推举者须明习(xí)经学,故(gù)以“明经”为名。

  龚(gōng)遂、翟方进等皆以明经入仕(shì)。

  二、废除时(shí)间不同。

  1、进士:清末,多(duō)数书院(yuàn)都变成(chéng)应举的预备(bèi)机构,也被(bèi)人们视为与学习西学(xué)为主的(de)学堂(táng)相对立的旧学的堡(bǎo)垒。

  在当时特(tè)定的(de)时(shí)代(dài)背(bèi)景中,似乎学堂代表进(jìn)步(bù),书院代表落后,尽管有(yǒu)些新式书院实际上是在教育新(xīn)学。

  在戊戌变法期(qī)间,康有为不仅奏过《请废八股(gǔ)试帖楷法改试(shì)策论折》,而且也(yě)上过《请饬各省改(gǎi)书院淫(yín)祠为学(xué)堂折》。

  当时许(xǔ)多有识之士也对书院的弊端大加抨击,例(lì)如熊希龄等(děng)人(rén)所呈《湘(xiāng)绅公恳抚督院整顿通省书院禀稿(gǎo)》,便详细(xì)列(liè)举过清末(mò)湖(hú)南众(zhòng)多书院的各(gè)种积弊。

  到1901年9月,朝廷发布上谕,令所有书院一律改为(wèi)学堂,宣告了书院这(zhè)一中国传统的教(jiào)育组织形式和进士科一起(qǐ)随(suí)着科举(jǔ)制度退出历(lì)史舞台(tái)。

  2、明经:嘉佑(yòu)年间,又于进士、诸科外别设一(yī)明经科,分二经、三经、五经(jīng),考试时问(wèn)大义十(shí)条,试时务策三条,出身同(tóng)于进士,直至宋神宗时方废除。m是什么意思性取向p>

  三、考试(shì)内容不同。

  1、进士(shì):进(jìn)士科除考经学和(hé)时务策(cè)以(yǐ)外,还要(yào)“加(jiā)考诗赋”。

  2、明(míng)经(jīng):明经科考经学和(hé)时务策(cè)。

明经和进士有什么区别

  明经(jīng)和进士的区别(bié)在(zài)于起源不同、废除(chú)时间不同、考试(shì)内容(róng)不同。

  起源:明经(jīng)科(kē)始于汉武帝时期,被(bèi)推举者须明习(xí)经学(xué),故以“明(míng)经(jīng)”为名。

  进士科始(shǐ)于隋朝(cháo),是(shì)唐朝科举制度取(qǔ)士(shì)的科目之一。

  废(fèi)除时间:明经(jīng)科是宋神饥悔宗时(shí)废(fèi)除。

  进士科是1901年9月,朝廷发布(bù)上谕,令所有(yǒu)书院(yuàn)一律(lǜ)改为(wèi)学堂,宣告了书院(yuàn)这一(yī)中国传统的教锋逗育组织形式和进士科一起随着科举制度退(tuì)出(chū)历史舞台。

  考试内容(róng):明(míng)经科(kē)考经(jīng)学和时(shí)务策。

  进(jìn)士科除考经学和时务(wù)策(cè)以(yǐ)外,还(hái)要(yào)“加考诗赋(fù)”。

  科(kē)举制度(dù)的积极(jí)影响:

  科举(jǔ)制度的出现(xiàn)打(dǎ)破了(le)以往中国政治制度当中传(chuán)统的世袭制观念,政府决定从民间选拔人才,原来官(guān)宦家族的地位就受(shòu)到了(le)威胁,皇上这样做的目的,就是为(wèi)了(le)减少传统家族对皇权的制约,整(zhěng)顿政治体制。

  对于其(qí)他(tā)国家的影响也是(shì)非(fēi)常(cháng)深远的(de),十五至(zhì)十六(liù)世纪,这(zhè)种(zhǒng)制度逐(zhú)渐流传到了东亚的一些国家,到(dào)了十七世纪,欧洲的传(chuán)教士来(lái)到中国,将(jiāng)这种特别的选官(guān)制(zhì)度流传到了欧洲,一直延续到(dào)今天(tiān)的考试(shì),虽然科举制已经废除,烂基正(zhèng)但是(shì),它(tā)在人(rén)们的心里(lǐ)依然影响巨(jù)大。

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