音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我)包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必(bì)须能(néng)够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等(děng)的。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到(dào)一(yī)份稳(wěn)定的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多(duō)数学校都(dōu)会要求(qiú)你有(yǒu)一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不(bù)同，每个(gè)地区(qū)每个(gè)学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一(yī)种(zhǒng)主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音(yīn)乐(lè)，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music en军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我gineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现场(chǎng)声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有(yǒu)领域(yù)都拥(yōng)有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试在(zài)实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与传统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关的(de)一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的(de)学习上(shàng)不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的(de)很多(duō)方面也(yě)是现代(dài)流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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