认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地是认(rèn)真的和认(rèn)真地的区(qū)别在于用法(fǎ)不同，认真“的(de)”后面(miàn)接名词的。

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认真地(dì)还是认真的写作(zuò)业(yè)，认真的与认(rèn)真地

　　认(rèn)真的和认(rèn)真(zhēn)地的区别在于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真(zhēn)“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思(sī)是(shì)信以为真；

　　句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思当(dāng)真；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学(xué)习要踏实(shí)认真，不要(yào)好高骛远。

　　2、句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思妈妈做会计工作非常认真，生怕出(chū)现什么(me)差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要(yào)三心(xīn)二意。

　　4、代表们(men)认真讨论(lùn)并且一致(zhì)通过了决(jué)议。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽(bì)蔽告(gào)特点(diǎn)也必须和它前(qián)面的(de)词和词组构成一种(zhǒng)特(tè)有形式来为它后面的动词服宏明务(wù)，构句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结构(gòu)特点是必须和它前面的词构成一(yī)种固有的“的字结(jié)构”形式来修饰、限制和(hé)说明后面的(de)名词或并首代词，使(shǐ)前(qián)后构成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为(wèi)定(dìng)语(yǔ)的(de)标(biāo)志，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建成(chéng)的这所学校就是残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用(yòng)在(zài)动词或形容(róng)词之后(hòu)，带着它后(hòu)面的词语为其前(qián)的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为(wèi)补语的标志，应读de。

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