张雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联(lián)网的(de)浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之前，已(yǐ)经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的(de)优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他(tā)也并非是(shì)一时(shí)兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大(dà)学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传(chuán)播学的(de)教(jiào)授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

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张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的(de)高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红(hóng)言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调(diào)的姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的(de)知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人(rén)抱(bào)负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可能(néng)存(cún)在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是(shì)我们(men)所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社会(huì)实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事(shì)存在困(kùn)难，但你内心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实(shí)绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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