重修(xiū)的是不(bù)是更好过？是重修于(yú)好，于(yú)在这里作(zuò)介词的。关于(yú)重修的(de)是不是更好(hǎo)过以(yǐ)及重修的是不(bù)是更好(hǎo)过(guò)，重修什么之好，重修和洽什么(me)意思(sī)，重(zhòng)修是怎么样，重修好过么(me)等问题，农(nóng)商网将为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是和重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修(xiū)是和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末(mò)需求跟重生一(yī)同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一(yī)般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课(kè)，并从头考试称为重修。大多(duō)数高校都采纳这(zhè)样的战略：当一位同学在期末考(kǎo)试中有多科不(bù)及格(gé)，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一(yī)周给予补考机遇;若该同学在补考期间(jiān)把不(bù)及格(gé)的(de)科目补考(kǎo)及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过(guò)

　　是重修(xiū)于好(hǎo)，于(yú)在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修(xiū)旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复(fù)旧情，重(zhòng)归(guī)于(yú)好，康复以往的友(yǒu)谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级(jí)通(tōng)用(yòng)标准汉(hàn)字，此字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作介(jiè)词(cí)，古(gǔ)代通於(yú)。

　　现代的于多用来(lái)介绍动(dòng)作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗吗、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在(zài)形容词后，引出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大学生挂(guà)科(kē)重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学(xué)挂科了，需(xū)求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时(shí)结(jié)业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和教师(shī耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗)交流(liú)承认(rèn)：必定要(yào)让教师(shī)知道有你这(zhè)号人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而且表明自己必定要(yào)经(jīng)过重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果构成(chéng)：有的(de)课程是没有平常成果的，我们平常都很(hěn)忙(máng)，平常成(chéng)果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课(kè)程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够看看我国大学(xué)生慕课，会对(duì)你的(de)课(kè)程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人步调一致：他(tā)人(rén)没有重修(xiū)课，到了大四根(gēn)本就只有结(jié)业设计和(hé)选修课了(le)，你注定是要比他(tā)人多尽力一些(xiē)的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不(bù)要(yào)觉得重修就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿到结(jié)业证(zhèng)的都是好孩(hái)子(zi)！

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