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96的因数有哪些数,72的因数有哪些

96的因数有哪些数,72的因数有哪些 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢,文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么(me)

  在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问(wèn)题,以下(xià)就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上:1、总(zǒng)结(jié)上文(wén),收束(shù)全文2、首尾呼应,使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上:1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义,点(diǎn)明(míng)中心.2

  在(zài)现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题,以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点

  结构(gòu)上(shàng):1、总结上(shàng)文,收束(shù)全文

  2、首尾呼应,使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng):1、画龙点睛、点明事件的意义,点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn),抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

  4、言有尽而意无穷,留下(xià)想(xiǎng)象的空间(jiān),增强感染力5、加深读者的印象,引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的(de)注意、思考(kǎo)

  使(shǐ)用诗(shī)句(jù)来作为结尾:

  1:可(kě)以使文(wén)章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2:可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透,易于表达(dá)

  注意:一定要结合(hé)具(jù)体文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

  

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

   结(jié)构上:

   1、总结上文。

   2、首尾(wěi)呼(hū)应,使文章结(jié)构(gòu)完整。

   3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

   内(nèi)容上:

   1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义,点明中心

   2、深化文章中心(xīn),抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

   3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

   4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷,留下想象的空间,增强感染力。

   5、引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用(yòng)

   议(yì)论(lùn)文开头结尾的作用

  

   1,议(yì)论文开头的作用

   A,开头通过写。

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  得(dé)事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

   B,开头通过(guò)引用名(míng)言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

   C,开头通过引用名人趣(qù)事(shì)(或。

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  奇闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出(chū)中心论(lùn)题。

  也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

   2,议论(lùn)文结尾的作用

   A,总结全(quán)文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

   B,补充论述,使论证完(wán)备严(yán)谨,避免片面性。

   C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

   D,强调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

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三、文章结尾的基本要求

   1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

   文章是(shì)反(fǎn)映客(kè)观事物(wù)的,客观(guān)事(shì)物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式(shì)也(yě)是(shì)多种多样(yàng)的。

  以小(xiǎo)学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体(tǐ)类型。

  记叙文又可(kě)以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

  至于应该采(cǎi)用(yòng)什么(me)方式(shì),我们认为,要顺应文(wén)章内(nèi)容散(sàn)激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。

  有些同学在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确定(dìng)。

   在(zài)我们学(xué)习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什(shén)么(me)多(duō)余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束全(quán)篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处(chù)地通过(guò)某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻(xún)味(wèi)的(de)话,既96的因数有哪些数,72的因数有哪些能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有的(de)人写(xiě)文章时充(chōng)分表(biǎo)达(dá)了自(zì)己的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

  有的结(jié)尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样(yàng),不一(yī)而足。

  但是,不(bù)管怎样(yàng),都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为(wèi)结(jié)尾而标新立(lì)异。

  要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然是(shì)非常(cháng)难看(kàn)的。

   我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

   怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

  “嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

  ”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

   “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

   “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

  ”桑娜(nà)拉(lā)开(kāi)了(le)帐(zhàng)子(zi)。

   《穷人(rén)》选自俄(é)国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活(huó)状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

  文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

   桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

  她的心跳得厉害(hài)。

  她(tā)自己也不知道为什么(me)要这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得非这样做不(bù)可。

   “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

   不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了充分表(biǎo)现。

  假(jiǎ)如说(shuō),作(zuò)者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余(yú)。

   2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

   一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体。

  至于我们(men)说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开(kāi)来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

  文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深化的(de)作用。

  一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到事情(qíng)的意义和(hé)作用上来。

  不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章结(jié)束看过(guò)一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)密不可分(fēn)。

  在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺少的。

  如(rú)果某篇(piān)文章的结(jié)尾使(shǐ)人读(dú)过之后感(gǎn)到(dào)是(shì)多余的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面(miàn)的(de)部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文(wén)章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了。

   小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

   田(tián)寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了(le)。

   赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土地(dì)改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地(dì)的变化。

  土(tǔ)改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

  地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。96的因数有哪些数,72的因数有哪些>

  土改后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上十(shí)天不(bù)去(qù),也无事(shì),她(tā)就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

  ”这样的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充(chōng)分表达(dá)。

  这样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了总括的(de)作用(yòng)。

   3、文章(zhāng)结尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)

   阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读(dú)者(zhě)把作品读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

  中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

  不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心(xīn)。

   我们先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

   黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于合龙了。

  人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来。

   《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了,另一层(céng)是人们(men)欢(huān)呼(hū),显得充实(shí)有力(lì)。

  山洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

  这样(yàng)不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

   我(wǒ)们再来看小(xiǎo)学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾:

   当小船(chuán)向着高(gāo)塔(tǎ)下面(miàn)的乡村(cūn)划(huà)去的时候(hòu),我还回(huí)头去(qù)看那被抛在后面的(de)茂(mào)盛的榕(róng)树。

  我感到一点(diǎn)儿留(liú)恋。

  昨天是(shì)我(wǒ)的眼睛骗(piàn)了我。

  那“鸟的天堂”的(de)确(què)是(shì)鸟的天堂啊!

   结尾的(de)这一段共四句话,写(xiě)了自己的行踪及离开时的留恋之情(qíng),说明了第一次没有看见鸟(niǎo)的自身原因(yīn),表达了(le)对(duì)“鸟的天(tiān)堂”的赞美之情。

  语言简明(míng)扼(è)要(yào),特别是结(jié)句,紧(jǐn)扣中(zhōng)心,回应全文,充实有力(lì)。

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