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怎样(yàng)给(gěi)青春期(qī)女孩心理疏导的话，怎样(yàng)对青春期女(nǚ)孩进行心理教(jiào)育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个(gè)人(rén)都巴望(wàng)得到(dào)他(tā)人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学(xué)会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　充实(shí)学生的业余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特(tè)长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学(xué)生把精力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是(shì)环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自(zì)然环境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间(jiān)的(de)关(guān)系上，应表现出仁(rén)慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳等(děng)思维质量和(hé)人格魅力，形成(chéng)杰(jié)出的家庭空(kōng)气。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时期(qī) ,要合理的(de)控(kòng)制好(hǎo)自己的(de)心情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个(gè)性(xìng)冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确(què)明白认清正视这个(gè)问题。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春期是一(yī)个发育重(zhòng)要时期，各(gè)种生理，心理都在发生改变，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过(guò)青(qīng)春期。

青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么(me)进(jìn)行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我(wǒ)们(men)每个有都有(yǒu)青春期，在青春期(qī)的时候我们会想很多东西(xī)，女孩更是如此，家长一(yī)定要(yào)做好孩子的心(xīn)理(lǐ)疏导，把(bǎ)孩(hái)子引向正(zhèng)途。

　　那么接下来我带(dài)大(dà)家一(yī)起(qǐ)详(xiáng)细了解(jiě)下青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他(tā)人(rén)的必(bì)定(dìng)。

　　家长要(yào)多(duō)用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识(shí)孩子(zi)，学(xué)会换个视点看孩(hái)子;当然表彰孩(hái)子时要适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余(yú)生(shēng)活

　　 　　教(jiào)师可(kě)以通过发(fā)挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活(huó)，从而转移注(zhù)意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用到其他(tā)方面去(qù)。

　　如参(cān)加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的(de)人(rén)文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理(lǐ)人与人之间的关系上(shàng)，应表现(xiàn)出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的控制好自己的(de)心(xīn)情(qíng)，不(bù)要(yào)对孩(hái)子(zi)乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲动时(shí)期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方面的(de)知识，正确明白(bái)认清正视这(zhè)个(gè)问题(tí)。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个发育(yù)重(zhòng)要时期，各(gè)种生理，心理都(dōu)在发(fā)生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好的(de)度过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩该如何(hé)教育 承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思>

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质(zhì)参差(chà)不(bù)齐，特(tè)别是一小部分人为(wèi)追逐(zhú)名(míng)利(lì)，不择(zé)手段，对(duì)思(sī)想处于转形时期的`孩子(zi)产(chǎn)生不小的(de)影响。

　　作为父(fù)母，道德要从自己做起，自觉抵制一(yī)些(xiē)不良思(sī)想的侵袭(xí)，作孩子的(de)榜样。

　　当发(fā)现孩子的(de)言行与法(fǎ)律(lǜ)及社会道德相偏离时(shí)，应苦口婆心的指出其(qí)后果(guǒ)及危害性，将孩子(zi)引到正确的轨(guǐ)道上(shàng)来，同时激(jī)励孩子树立(lì)正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作(zuò)则。

　　家长(zhǎng)首先要(yào)为(wèi)孩子酿造一个良好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是(shì)孩子的第一个老师(shī)，学习型(xíng)的家长一定能进(jìn)行教育出(chū)一个爱(ài)学(xué)习(xí)的孩(hái)子。

　　如(rú)果家长(zhǎng)自己都(dōu)不能管住自(zì)己，整天(tiān)沉溺于(yú)上网、打(dǎ)牌等，要想(xiǎng)处于多动(dòng)期的孩子静下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进(jìn)孩子的(de)世(shì)界，做孩(hái)子的知心(xīn)朋(péng)友(yǒu)。

　　首先(xiān)要(yào)了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确(què)认识和(hé)接纳(nà)自(zì)己的(de)生理变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经(j承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思īng)逐(zhú)渐(jiàn)发育，情绪(xù)易(yì)波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要家(jiā)长和(hé)老师(shī)配合，适时引导(dǎo)帮(bāng)助。

　　了解孩子的心理变化，也(yě)尤其(qí)重(zhòng)要，青春期(qī)的女孩，开(kāi)始有了成人感，思维的独立性和批判性显著(zhù)发展起来，但能力不强(qiáng)，仍带有片面性(xìng)和表(biǎo)面性。

　　开始(shǐ)意识到两性(xìng)关雹此谨(jǐn)系，萌发(fā)着性爱和(hé)恋爱(ài)的需求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一(yī)致(zhì)的朋友，但不善于把(bǎ)感情与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家长要经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了(le)解了孩子(zi)所(suǒ)思(sī)、所好、所(suǒ)行(xíng)，才能走入(rù)孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的孩(hái)子抱(bào)有成见。

　　总认(rèn)为这个阶段的孩子会产生逆(nì)反心理。

　　父母不要源基一看到孩(hái)子们有独立意识的迹象便(biàn)极力(lì)压制，担(dān)心(xīn)稍有让(ràng)步，就(jiù)会导致孩子步入(rù)歧途(tú)。

　　父母反应越激烈，孩(hái)子(zi)们(men)就越会坚持己(jǐ)见；父母若(ruò)强行压(yā)制，不(bù)但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在不(bù)少家长只注重孩子文化(huà)知识的学(xué)习，对孩子的身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知道，没有强健的(de)体魄，没(méi)有健康(kāng)的(de)心(xīn)态。

　　再大的理想(xiǎng)与(yǔ)抱负也(yě)因心有(yǒu)余而(ér)力不足(zú)而难(nán)以达(dá)到。

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