全(quán)因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全因素速(sù)写图片是全(quán)因素(sù)速写的。

　　关于全因素速(sù)写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片以(yǐ)及全因素速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素速写的(de)概念，全因(yīn)素速写图片，全因素素描(miáo)是什么意(yì)思，全(quán)因素素描步(bù)骤解析(xī)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

全(quán)因素速写是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素(sù)速(sù)写。

　　说实话(huà)没怎(zěn)么听过(guò)，因为全因(yīn)素也可(kě)以理解成写实的意思(sī)，但(dàn)是速写本(běn)身讲究(jiū)快(kuài)速(sù)记录，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污种(zhǒng)明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是不(bù)考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以(yǐ)不算(suàn)全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一般(bān)从结构入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结构入(rù)手来表现的，更突出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄(é)罗(luó)斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全因素也就是(shì)相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如(rú)果强调(diào)全因(yīn)素素描就是(shì)强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围环(huán)境(jìng)的关系一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于(yú)他们缺乏长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急于(yú)求成(chéng)，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的把握(wò)下一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局(jú)部相(xiāng)互(hù)之间关系无法很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的构(gòu)造已经(jīng)很突出了，而其他地方(fāng)做(zuò)的(de)不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光(guāng)是练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一(yī)种(zhǒng)艺术(shù)思维的(de)“意(yì)境”和(hé)如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两(liǎng)点，素描练(liàn)习(xí)也就失(shī)去(qù)了它(tā)的本(běn)质意(yì)义。

　　既(jì)然(rán)整体(tǐ)是(shì)关(guān)系到一幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么局部与局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系(xì)的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的作(zuò)品，才是客观(guān)对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她）们(men)也都(dōu)有别人不(bù)易察觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训练的根本(běn)任务是，捕捉对象的(de)特征和独具个(gè)性(xìng)的差异(yì)，但是在素描写生的(de)过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如(rú)何(hé)，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得像一(yī)个(gè)人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指(zhǐ)导上的失(shī)误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模(mó)特儿(ér)像不(bù)像没有关系，只(zhǐ)要(yào)画面效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不(bù)是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感(gǎn)受(shòu)，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对客(kè)观对象感知能力的(de)训(xùn)练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力(lì)的退化(huà)，失(shī)去(qù)一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个(gè)画(huà)家重(zhòng)要条件的眼睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们(men)要(yào)特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到(dào)的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这是因(yīn)为(wèi)画(huà)面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对(duì)比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的(de)效尘(chén)含(hán)果就不(bù)响亮(liàng)，至于哪一(yī)种成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都(dōu)要给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关(guān)系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关(guān)系(xì)，三大基本(běn)色调(diào)都不应(yīng)缺少其(qí)中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原因(yīn)很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面部大部(bù)分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基(jī)本都是亮和(hé)灰的色(sè)调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰(冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污huī)和浅灰的(de)距离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿(ér)的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色(sè)调(diào)占其面部(bù)的(de)大部分面(miàn)积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污(bù)）的亮度(dù)，保持画面的(de)层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过(guò)程当(dāng)中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重客(kè)观对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局部(bù)的(de)色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它(tā)的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱(luàn)了这(zhè)种客观(guān)秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个(gè)局部都画得很好很完整，但(dàn)局部和局(jú)部(bù)之间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互不(bù)统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照射(shè)下，必然会出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也不(bù)能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到(dào)的(de)形体，具体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养(yǎng)自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的(de)静物，除了(le)可(kě)以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安(ān)全感，和背(bèi)景间的(de)协调性(xìng)，这(zhè)些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量感、存(cún)在(zài)感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要(yào)将那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画的秩序(xù)，这也是素(sù)描(miáo)的意义(yì)和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中(zhōng)要踏(tà)踏(tà)实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料来源：百度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污