南音(yīn)琵琶入(rù)门指(zhǐ)法图解，南音琵琶入门指法图(tú)片是南音琵琶常见的入门(mén)指法有(yǒu)弹跳，技巧是手腕背(bèi)面呈小量外突，面板和手背面呈斜状(zhuàng)，小指侧处的腕关节作向外前方(fāng)稍(shāo)稍抬出，食指、拇指的指(zhǐ)甲尖端要一样齐；快速弹挑，技巧为手腕(wàn)稍稍立起来，手指需要“站立”起来进行弹奏，指甲尖触(chù)弦(xián)，触弦面积不(bù)宜过大，速(sù)度和力度在于手指(zhǐ)，手(shǒu)腕放(fàng)松，手指要(yào)有摩(mó)擦(cā)的感觉(jué)的(de)。

　　关于南音(yīn)琵琶(pá)入门(mén)指(zhǐ)法图(tú)解，南音琵琶(pá)入门指法图片以及南音琵琶入门(mén)指法图解，琵(pí)琶1—4弦调音，南音琵琶入门指法图(tú)片，南音琵琶基础指(zhǐ)法教学视频，南(nán)音琵琶指法解(jiě)释(shì)等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

南音琵琶入(rù)门指法图解，南(nán)音琵琶入门指法(fǎ)图片

　　快速(sù)弹(dàn)挑(功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思tiāo)，技巧(qiǎo)为手腕稍(shāo)稍立起来，手指需(xū)要“站立”起(qǐ)来(lái)进行弹奏，指甲尖触弦(xián)，触(chù)弦面积不宜过(guò)大，速度(dù)和力度在于(yú)手(shǒu)指，手腕放(fàng)松，手指要有摩擦的感(gǎn)觉。

琵琶入门(mén)指法图解(jiě)

　　右手(shǒu)有弹(dàn)、挑、夹(jiā)弹、滚、双弹、双(shuāng)挑(tiāo)、分、勾(gōu)、抹，摭、扣、拂、扫，轮、半(bàn)轮等指法，左(zuǒ)手有(yǒu)揉、吟、带起(qǐ)、捺打、虚按、绞弦、泛音、推、挽、绰、注(zhù)等技巧。

　　可演奏多(duō)种和音、和弦。

　　广泛应用于(yú)民族乐队和多种地(dì)方(fāng)戏曲、曲艺伴(bàn)奏。

　　左(zuǒ)手指法

　　1、捺(nà)

　　演(yǎn)奏捺的方法，是在指关节的运动中(zhōng)，手指端取势将弦(xián)身击捺在相品位上，使得微声(shēng)，捺与前面一(yī)音(yīn)大都成上行进行。

　　2、带

　　演奏带的(de)方(fāng)法：当右手弹出前(qián)一按音之后，接(jiē)着(zhe)在相(xiāng)品位上作向左内方或向外(wài)方一(yī)拨，然后离(lí)开弦身，功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思带起一个较弱或稍强的音来。

　　带与前面(miàn)一音大都成下行进(jìn)行。

　　3、擞(sǒu)

　　演奏擞的方(fāng)法：用左手(shǒu)指(zhǐ)将弦身按在相品位上，用中(zhōng)指或名指在下面搔弦发音（如用(yòng)左手中指按弦时，则用(yòng)无(wú)名指(zhǐ)搔(sāo)弦(xián)），这是擞按音的奏法；如擞空弦散音时，则(zé)可在左手食、中、名三指中选择一较方便的指头去搔(sāo)弦(xián)即可(kě)。

　　擞弦大都在同一条弦上进(jìn)行。

　　右手指法

　　弹挑类包(bāo)括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双(shuāng)挑、剔(tī)、抚(fǔ)、飞、双(shuāng)飞，而弹(dàn)、挑是右手(shǒu功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思)指法中最(zuì)基础、最重要(yào)的指法。

　　其(qí)他右手指法如夹弹(dàn)、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等，都是(shì)由弹挑衍变而成。

　　1、弹(dàn)：用(yòng)右(yòu)手食指指甲端（一般用与拇指相(xiāng)邻侧(cè)的指甲端）触弦，将弦向左弹(dàn)出发音。

　　2、挑(tiāo)：用右(yòu)手拇指指(zhǐ)甲端(duān)（一般(bān)用大指外侧的指甲端(duān)）触弦，将弦向右挑进发(fā)音。

　　弹挑(tiāo)类其他(tā)指法的(de)演奏方法：

　　3、夹弹：用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动(dòng)，每拍依曲调节奏的(de)快慢，一般作四声，有(yǒu)的或作二声。

　　4、滚：演(yǎn)奏方法与夹弹相同(tóng)。

　　但在(zài)速度上则(zé)较夹弹(dàn)快一倍，即每拍依曲调节(jié)奏的(de)快慢，一般作八(bā)声(shēng)，有的作十六声。

　　5、剔：用中指甲向左将弦(xián)剔(tī)出。

　　6、抚：用(yòng)中指肉将弦向右(yòu)抚进。

　　7、双弹：用食指甲(jiǎ)将相邻的两条弦向左同(tóng)时弹出(chū)。

　　8、双挑：用拇(mǔ)指甲将相邻的两条弦向右(yòu)同(tóng)时挑进(jìn)。

　　9、飞：用无名指甲将弦向左(zuǒ)飞(fēi)出。

　　10、双飞：用(yòng)食指甲弹(dàn)左面的(de)弦，拇(mǔ)指甲(jiǎ)挑(tiāo)右面的弦，要连而不断(duàn)。

　　扩展资料

　　琵琶(pá)的发(fā)展(zhǎn)，是(shì)从(cóng)四相到六相；从无品(pǐn)到(dào)少品，从少品到多(duō)品；从用拨子到(dào)用指(zhǐ)弹；从用(yòng)鸡筋弦、皮(pí)弦到丝弦再到钢丝(sī)弦(xián)；从有捍拨到无捍(hàn)拨(bō)；从开音孔到不开音孔；从下斜(xié)抱、横抱到上(shàng)斜抱(bào)，再到(dào)竖抱。

　　也(yě)就是先是琴尾(wěi)侧面半遮面(miàn)，最(zuì)后是琴首琴颈半遮(zhē)面(miàn)。

　　白居易诗(shī)中的“犹抱琵琶半(bàn)遮面”也(yě)许(xǔ)是刚从船舱抱着琵琶出来时（还(hái)没(méi)有坐(zuò)下(xià)来弹）的(de)状态(tài)。

　　琵(pí)琶的演(yǎn)奏艺术及其传派(pài)的形成，是因其演(yǎn)奏技术演奏方法和风格特点的不同(tóng)而逐渐(jiàn)形成的。

　　演(yǎn)奏技术的(de)如唯滚提高也要求琵琶(pá)乐器的发展，山(shān)粗琵琶(pá)乐器的(de)渣余改革反过来又要求演奏技术的再提高。

　　所以，琵(pí)琶(pá)演奏艺术(shù)的发展和传派的(de)形成，与琵琶乐器的发展和形制的(de)变化(huà)，是相辅相成(chéng)、密(mì)切而(ér)不(bù)可分(fēn)割(gē)的。

　　各(gè)种因素的存在和发展(zhǎn)，构成了琵琶(pá)演奏艺术传派艺术的存(cún)在和发展。

　　参(cān)考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科-曲(qū)项(xiàng)琵琶

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科-琵琶

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思