1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他的(de)主动脉已经扩张到了正常血管直径的(de)150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其(qí)实并不关(guān)心爱因斯坦的真正(zhèng)死因(yīn)，而是十(shí)分好(hǎo)奇他为(wèi)什(shén)么会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界(jiè)上最聪明的(de)尸体，哈维开(kāi)始纠结(jié)起来，他(tā)当(dāng)时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后(hòu)就会被火化。而此时摆在他面前的是一个千(qiān)载(zài)难逢(féng)的(de)机会(huì)，他(tā)可以零距离的研究(jiū)世界(jiè)上最聪明的大(dà)佬，如(rú)果(guǒ)能(néng)够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距(jù)离爱因斯(sī)坦医学(xué)死亡的八(bā)小时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯开了(le)他的(de)颅(lú)骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来(lái)。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在(zài)面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类(lèi)成(chéng)年(nián)男性(xìng)的大脑平均(jūn)质量是1350克(kè)，而哈维测(cè)量(liàng)的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常(cháng)人(rén)还少(shǎo)了(le)足足二两半。如此(cǐ)看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关系并不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个(gè)多(duō)世纪以来(lái)，人们一直在不(bù)断的(de)探索(suǒ)其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比常(cháng)人(rén)大了(le)15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了(le)偏执体上等等。可是大(dà)脑这(zhè)些(xiē)部(bù)分所控(kòng)制的区域(yù)都不是爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法让大(dà)多数的人(rén)所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始相(xiāng)信这样一种(zhǒng)说法，人(rén)类(lèi)的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够(gòu)使用(yòng)大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的(de)存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用率已(yǐ)经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一些(xiē)研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所以没(méi)有(yǒu)被全部的开发(fā)利用(yòng)，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的(de)高智能(néng)生命(mìng)锁死，目(mù)的是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这个(gè)理论也为(wèi)各(gè)种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如(rú建军是哪一年)果达到(dào)100%，就等同于神一(yī)般的存(cún)在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最(zuì)大(dà)的都市(shì)传说(shuō)源自一位智(zhì)商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人出生在一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以(yǐ)通(tōng)过自创的(de)对数(shù)算(suàn)出历史上任意一(yī)天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希(xī)伯来语、建军是哪一年俄语(yǔ)等(děng)的(de)8门外语，而(ér)且还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大(dà)学破(pò)格(gé)录取，成了(le)当时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻(qīng)的新(xīn)生(shēng)。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯(sī)就在高(gāo)等数学领域有了(le)很(hěn)高的造(zào)诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学生的面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信希德斯将会成(chéng)为世界上最(zuì)伟大的数学家之一(yī)。在希德斯(sī)的天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推测他(tā)的智商至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成和他的(de)父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德(dé)斯(sī)是一位(wèi)来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是(shì)一个(gè)智商极高的天才，曾(céng)经(jīng)在(zài)七(qī)年之内获(huò)得了哈佛(fú)大学(xué)四(sì)个学位，其中最(zuì)让(ràng)他引(yǐn)以(yǐ)为傲的是成(chéng)为了美国心(xīn)理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还(hái)直(zhí)接将孩子(zi)的名字命(mìng)名(míng)为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生(shēng)之前就已经下定决(jué)心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力(lì)，因为(wèi)他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当(dāng)中检验他(tā)的导师曾经提出的一项理论。美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用(yòng)了一小(xiǎo)部分(fēn)的(de)身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才(cái)少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子被培(péi)养成(chéng)了(le)不(bù)世(shì)出(chū)的天(tiān)才(cái)少(shǎo)年，印证了(le)他(tā)最崇拜的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人(rén)们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其(qí)实是身心资源，而并(bìng)非(fēi)大脑(nǎo)，也没(méi)有提及任(rèn)何的(de)百分比。但(dàn)是为什么后来却(què)出(chū)现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同时又(yòu)和(hé)大脑联(lián)想(xiǎng)在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影响，依(yī)然(rán)可(kě)以按照训练找到(dào)食(shí)物。于是(shì)他就一(yī)直切一直(zhí)切(qiè)，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受(shòu)到任何影响。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对(d建军是哪一年uì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活(huó)性的区域”。而(ér)且卡(kǎ)尔发现，他对活(huó)性脑区(qū)切(qiè)除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物(wù)。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大(dà)脑是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了(le)冰(bīng)山(shān)理论，说(shuō)人(rén)的意识(shí)就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才能被别人和自己(jǐ)看见，可还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下(xià)的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜能的开发程(chéng)度(dù)，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大(dà)部分则被(bèi)认(rèn)为(wèi)没(méi)有开发出来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这(zhè)本书写的序言当中(zhōng)有(yǒu)这样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能力(lì)的(de)10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球热(rè)销(xiāo)传遍了(le)全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑海当中，再配(pèi)上(shàng)那场著名的小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验(yàn)，人类大脑最多只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传说(shuō)就这(zhè)样席(xí)卷了(le)全(quán)世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年(nián)，相信进化论的人才(cái)只有54%。那我们就先从(cóng)“进化(huà)论”说起(qǐ)，进化论本(běn)身也(yě)许不够完善，还存在(zài)着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种进化的(de)本(běn)质都(dōu)是自(zì)然(rán)选择的(de)结果。在这个过(guò)程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或者(zhě)是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停(tíng)止使(shǐ)用(yòng)某些(xiē)器官，它(tā)们就会(huì)慢(màn)慢地(dì)适应，之后(hòu)退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物(wù)的(de)大脑同样是经(jīng)过数(shù)百万年的自然选择不断进(jìn)化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复(fù)杂的(de)结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和(hé)营养上的消(xiāo)耗是(shì)巨(jù)大的(de)，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想，它也依然需要整(zhěng)个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有的大(dà)脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯(qū)体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就(jiù)会下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这(zhè)些都是大(dà)脑时(shí)刻在运转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年(nián)大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能(néng)量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果(guǒ)我们真(zhēn)的(de)只使用了(le)我(wǒ)们潜在(zài)脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这么(me)多的能量来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的(de)功能，对于进(jìn)化来(lái)说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显(xiǎn)出生存的优(yōu)势。所以从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实在当(dāng)时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属(shǔ)于初(chū)级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的(de)越(yuè)多，导致的(de)视觉(jué)受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见，最终导(dǎo)致了寻找食(shí)物变得越来越困难。随着科学(xué)的发展，我们(men)已经可以通(tōng)过正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能(néng)性的(de)磁共(gòng)振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可(kě)或缺的，当一(yī)个人在(zài)做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是(shì)活动一下(xià)手指，也(yě)是(shì)上(shàng)亿个神经(jīng)元协调工作的结果(guǒ)。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一(yī)个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意味着人(rén)类的(de)大(dà)脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流(liú)行还有一(yī)个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明(míng)的(de)天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好(hǎo)的(de)素(sù)材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人(rén)相(xiāng)信(xìn)了这个都(dōu)市(shì)传说。这也意味(wèi)着更多的人期待一种尖端的技术(shù)或者神(shén)奇的药物可(kě)以解锁它，让(ràng)他们在(zài)一夜之(zhī)间成(chéng)为超级天才。所以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的差距(jù)，人与人(rén)之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与人(rén)之间的理解能力(lì)、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨大的差异，这(zhè)并不(bù)是因(yīn)为(wèi)大脑使用率(lǜ)的(de)不(bù)足(zú)，而是在于神经元的(de)数量(liàng)以及(jí)单个神经元的链接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会(huì)形成一种叫做突触的结构，可(kě)以通过神经递(dì)质将神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或者是(shì)知识(shí)点在(zài)大脑当中都是一(yī)个信(xìn)号，那么(me)你(nǐ)的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就会(huì)越多(duō)，而(ér)当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者是(shì)想(xiǎng)法的突出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和动(dòng)作就越娴熟(shú)，每一个神经元(yuán)最(zuì)多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出的(de)连一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每个(gè)神(shén)经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四(sì)百五(wǔ)十万(wàn)亿(yì)个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差(chà)距确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际(jì)上就只发(fā)生(shēng)这两类活动，一(yī)个就(jiù)是在强化(huà)已经形成(chéng)的突出，另一(yī)个就是在(zài)形成新(xīn)的(de)突出，也就是学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大(dà)脑神经元(yuán)之(zhī)间的(de)联(lián)系就越紧(jǐn)密，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大(dà)脑传递信息的(de)效率就会更高，那么外部(bù)表现出来(lái)的(de)就是(shì)更聪(cōng)明(míng)、更熟(shú)练(liàn)。反之，大(dà)脑调集活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的(de)表现就(jiù)是(shì)笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信号是(shì)通过信(xìn)息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发(fā)连锁(suǒ)反应(yīng)，那(nà)么这就赋予了(le)人类大脑更强的一(yī)种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激(jī)，最多(duō)可以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点的(de)链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了(le)8000个神经(jīng)元，如(rú)果(guǒ)每个神经元又发(fā)出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发(fā)出无数的念(niàn)头和联想，我(wǒ)们(men)的创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就(jiù)拥(yōng)有8000个链接的(de)突触，多数(shù)的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得(dé)更(gèng)聪明，本质上就是增加神经(jīng)元的数量和(hé)增(zēng)加突出的数(shù)量(liàng)。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运(yùn)动(dòng)和健康(kāng)的(de)饮(yǐn)食来(lái)促进新的神经(jīng)元生成，而压(yā)力、睡眠不足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神经元的生成。而(ér)增加(jiā)突(tū)触的数量，就是通过主动(dòng)的学习或者(zhě)是思(sī)考，不断产生新的突触，然后再(zài)强化它(tā)们。这(zhè)就是(shì)为什(shén)么善(shàn)于主动学习和勤(qín)于思(sī)考的(de)人往往会变得更(gèng)加聪明。所(suǒ)以爱(ài)因斯(sī)坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多(duō)的时(shí)间去思考问题而已。另外，突(tū)触(chù)还有这样一(yī)个特点，它是动(dòng)态形成与动态削(xuē)减的，用的(de)多的突触就会被强(qiáng)化，用的(de)少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或(huò)者是被其他的信息(xī)占(zhàn)用(yòng)。外(wài)部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在进化方(fāng)式上和洞(dòng)穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不(bù)喜(xǐ)欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电子(zi)设备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息的(de)状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而(ér)是我们自(zì)己。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 建军是哪一年