音读训(xùn)读(dú)的解释(shì)是什么(me)，音读训读的解(jiě)释是问什么是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释是什么，音读(dú)训读的解(jiě)释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这(zhè)个汉(hàn)字(zì)从中国传入日本(běn)的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据(jù)汉字(zì)传入的时代和来源(yuán)地的不同(tóng)，大(dà)致可(kě)以(yǐ)分(fēn)为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和(h吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗é)“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代(dài)汉语中同一汉字

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的(de)词汇多是汉语的(de)固有词(cí)汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的(de)语(yǔ)言

　　来吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗(lái)读这(zhè)个汉字(zì)时的读(dú)法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字(zì)具有两

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意(yì)思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日(rì)文所用汉字的(de)一种发音方式(shì)，是(shì)使用该(gāi)等汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字(zì)的形(xíng)和义，不(bù)采用(yòng)汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语(yǔ)中按照(zhào)日语对汉(hàn)语的译(yì)音读出(chū)来(lái)，叫(jiào)音读同一个(gè)汉字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是(shì)由于其在(zài)不(bù)同时(shí)期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉字的发(fā)音(yīn)。

　　每个(gè)汉(hàn)字一(yī)般(bān)都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字(zì)具有两种以上的(de)“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的(de)训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日语固有(吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗yǒu)的发音来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字(zì)本身的好耐(nài)字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有很大的(de)不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现(xiàn)代(dài)“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记(jì)法(fǎ)存在，充(chōng)分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日(rì)本的(de)训读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪(nǎ)固有语”的韩(hán)训。

　　现如(rú)今除了(le)在语言学与(yǔ)语源(yuán)论等进行讨论以外，日常言语已(yǐ)经不再使用(yòng)。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外(wài)存在(zài)的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下(xià)意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用(yòng)本来的意思，这类的(de)韩语类似于日文的(de)“国训”。

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