校园(yuán)暴力的(de)主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定在校(xiào)园内发(fā)生(shēng)，放学后同学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内的(de)。

　　关于(yú)校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方(fāng)面以及校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面(miàn)，校园暴力具体表现，校园暴(bào)力的五种行为(wèi)等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)

　　其主(zhǔ许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校)要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以(yǐ)及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对(duì)受害者(zhě)不(bù)利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校院是一本还是二本院校p>

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完(wán)成调查，而(ér)在(zài)此次北(běi)京(jīng)市各区公布的(de)实施方案中，除(chú)了(le)对调查(chá)时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的(de)，还要求学校要与属地(dì)派(pài)出所、司法(fǎ)等部(bù)门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号；指(zhǐ)责(zé)受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论(lùn)坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第(dì)一千二(èr)百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间受到(dào)人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力人或(huò)者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三(sān)人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职(zhí)责的(de)，承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承(chéng)担(dān)补充责(zé)任后，可以向第(dì)三人(rén)追偿(cháng)。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校