重修的(de)是不(bù)是更好过？是重修(xiū)于好，于在这(zhè)里作介词的(de)。关于重修的是不是(shì)更好过以(yǐ)及(jí)重(zhòng)修的(de)是不(bù)是更好过，重修(xiū)什么之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是(shì)怎么样，重修好过(guò)么等问题(tí)，农(nóng)商网(wǎng)将为你收拾以下(xià)的日子常识：

重修是(shì)和重生一(yī)同上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修(xiū)是(shì)和重(zhòng)生(shēng)一同上(shàng)课，期末(mò)需求跟重生(shēng)一(yī)同考试。大学考试某(mǒu)一门(mén)课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上这门课(kè)，并从头(tóu)考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一(yī)学期开学(xué)第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不及(jí)格的科目补考及(jí)格则不需求重(zhòng)修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康复(fù)旧情(qíng)，重归(guī)于好(hǎo)，康复以往的(de)友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和他的女儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的重修旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准(zhǔn)汉(hàn)字，此字(zì)始见于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文(wén肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内)，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于(yú)用(yòng)在(zài)被迫句(jù)中，引出自动者，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂(guà)科了，需(xū)求(qi肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内ú)补考，补考没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结(jié)业前的最终(zhōng)一学(xué)期(qī)有5门重(zhòng)修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够(gòu)给你一些(xiē)经(jīng)历：1.提早(zǎo)和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知(zhī)道(dào)有你这号人(rén)在他那里(lǐ)重修，如(rú)果(guǒ)有(yǒu)重修群，必定要加(jiā)进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什(shén)么会(huì)重修，而且表明(míng)自己(jǐ)必定要经过重(zhòng)修(xiū)的(de)决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师(shī)问候(hòu)重修的(de)成果构(gòu)成：有(yǒu)的课程是没有平常成果的，我们平(píng)常(cháng)都很忙(máng)，平常成(chéng)果(guǒ)不给的(de)话就(jiù)不(bù)去(qù)上课了(le)吧，多(duō)花(huā)时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看看我国大学(xué)生(shēng)慕课(kè)，会对你的课程有很大协助的(de)。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了(le)大四根本就只有结业设计(jì)和(hé)选修课了，你注定是要(yào)比他人多尽力(lì)一些的，这(zhè)个(gè)时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉(jué)得重(zhòng)修就低人一等，到(dào)了结业的时(shí)分(fēn)，只需拿(ná)到结业(yè)证(zhèng)的都是好孩子！

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