黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程是医学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择(zé)护理专(zhuān)业(yè)即(jí)可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的(de)呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很(hěn)长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护士还是(shì)比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊(shū)型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都(dōu)是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定(dìng)会(huì)成为(wèi)一个(gè)香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个(gè)行(xíng)业(yè)，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是(shì)比(bǐ)较(jiào)细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付出(c黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆hū)全(quán)部的精力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业上面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试(shì黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆)“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而(ér)又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的(de)解释，这(zhè)无疑(yí)增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过(guò)程，要记(jì)很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每(měi)一(yī)步发(fā)生的器(qì)官以及发(fā)生的(de)条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物(wù)的名(míng)字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗(liáo)目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压(yā)鼻翼(yì)两侧(cè)的(de)迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许不适(shì)的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时(shí)需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从(cóng)解决(jué)问题的目的(de)出(chū)发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都(dōu)非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学期间难得的让(ràng)同(tóng)学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开(kāi)设(shè)的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟(gēn)医(yī)学基(jī)础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各(gè)种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言(yán)沟通(tōng)对于信息(xī)传达的(de)作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常(cháng)好(hǎo)的关怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会(huì)起(qǐ)到(dào)意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的(de)护患关(guān)系，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的(de)潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流(liú)程、病房(fáng)环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的(de)病例(lì)要主动与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流(liú)，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护(hù)理(lǐ)学的(de)内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手(shǒu)术病(bìng)人术后(hòu)通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理人(rén)员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一(yī)个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护(hù)理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器(qì)，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要(yào)多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学(xué)多(duō)看(kàn)多做(zuò)多问(wèn)，而且还(hái)要做到(dào)及(jí)时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累(lèi)是非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的(de)工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的(de)话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受(shòu)到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能(néng)力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团队(duì)，但是(shì)最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的学(xué)习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输(shū)液或(huò)者(zhě)注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四(sì)个方面(miàn)就是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有(yǒu)你的(de)技(jì)术娴(xián)熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业(yè)精神和(hé)为(wèi)人民服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药(yào)理学、医学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科(kē)护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护(hù)理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医(yī)生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。