朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野先生》回忆(yì)了在(zài)日本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表达了深切(qiè)的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清(qīng)国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是为(wèi)中国，就是希望(wàng)中国(guó)有(yǒu)新的医(yī)学;大(dà)而(ér)言之(zhī)，是为学术(shù)，就(jiù)是希望新的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了(le)作者(zhě)对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封建社(shè)会的(de)现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己对(duì)中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思6千克等于多少斤 6千克是多少磅想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客(kè)店里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包(bāo)了(le)头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生(shēng)会干事到我寓里来(lái)了，要借我(w6千克等于多少斤 6千克是多少磅ǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特(tè)别(bié)听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭(fàn)食和(hé)我不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜(yí)的(de)住处了。6千克等于多少斤 6千克是多少磅>

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台医学专门(mén)学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的(de)日本(běn)人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其御(yù)用文人(rén)的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此(cǐ)文最初发表于(yú)同年十二(èr)月出(chū)版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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