小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式是(shì)反复的作用和表达效果分(fēn)别是：一(yī)、作(zuò)用：强调，增强语气(qì)或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充(chōng)满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就是(shì)根据(jù)表达需要，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞(cí)方(fāng)法，反复(fù)就merry什么意思 merry是彩虹社的吗是为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使(shǐ)用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连续(xù)两次以上使用(yòng)同一词语，达(dá)到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自(zì)己(jǐ)对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这样的！核(hé)桃树(shù)原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次(cì)认出养(yǎng)育她(tā)成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》<merry什么意思 merry是彩虹社的吗/p>

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开(kāi)头(tóu)的一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对(duì)她(tā)的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作(zuò)用答(dá)题格式

　　反复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生动，化深(shēn)奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒(shū)发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示(shì)本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表达了(le)(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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