小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì阿富汗是不是亡国了)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)阿富汗是不是亡国了作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(s阿富汗是不是亡国了hēng)动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄(huáng)河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确(què)地解释空粗(cū)说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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