认真地(dì)还是认真的写作(zuò)业，认真(zhēn)的与认(rèn)真地(dì)是认真的(de)和(hé)认(rèn)真(zhēn)地的区别在于用法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后(hòu)面(miàn)接名词的。

　　关于认真地(dì)还是认真(zhēn)的(de)写(xiě)作业，认真的与认真地(dì)以及认真地还(hái)是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认真地和(hé)认真(zhēn)的有(yǒu)什么区别，认真(zhēn)的(de)与认真地(dì)，认(rèn)真(zhēn)的还(hái)是认真地(dì)？，认真的(de)与认(rèn)真地区别等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

认真地还(hái)是认真(zhēn)的(de)写作业(yè)，认(rèn)真的与认真(zhēn)地(dì)

天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码　　认真的(de)和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的(de)学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词(cí)，例如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思是(shì)信以为真(zhēn)；

　　当真；天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码

　　严肃(sù)对待，不马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习要(yào)踏实认真，不要(yào)好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作(zuò)非常(cháng)认真，生怕出(chū)现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且(qiě)一(yī)致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的(de)写作(zuò)业，哪个是正确(què)的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业(yè)”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须和它前面的(de)词和词组构成一种特有形式来(lái)为它后面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面(miàn)的词构成一种(zhǒng)固有的“的字(zì)结构(gòu)”形式来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说明(míng)后面(miàn)的名词或并(bìng)首代词(cí)，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语(yǔ)的(de)标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这(zhè)所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词(cí)时，必(bì)须用(yòng)在动词或(huò)形容词之后，带着它(tā)后面的词语为其(qí)前的动(dòng)词或形(xíng)容词(cí)服务，即(jí)作(zuò)动形(xíng)谓语的(de)补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得(dé)”便(biàn)为补语(yǔ)的标志(zhì)，应(yīng)读de。天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码>

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