音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教学(xué)能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术(shù)的发(fā)展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖分音响并不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元(yuán)素都(dōu)服务于(yú)音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一(yī)个(gè)学(xué)士学位，而(ér)大学教师(shī)就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的(de)认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给学生时(shí)间和资(zī)源来(lái)专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在一种主要乐(lè)器上(shàng)的(de)技能(néng)。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教吉美生肖是哪吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖几肖 吉美凶丑打一正确生肖师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的(de)学生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域(yù)的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的(de)学(xué)生(shēng)合(hé)作，尝试在(zài)实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈(liè)的词(cí)曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工(gōng)具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面的风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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