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京东是谁的老板是谁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程是医学(xué)基(jī)础课基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很(hěn)长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年(nián)来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学(xué)本(běn)科(kē)生在(zài)很(hěn)多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择(zé)护理专业(yè)，那(nà)么你本身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的(de)生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面(miàn)才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很京东是谁的老板是谁容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而(ér)又神奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在(zài)好多种流(liú)行的解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要(yào)记很多极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来(lái)组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了(le)一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药(yào)目(mù)的无(wú)关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些(xiē)内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临(lín)床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们(men)平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典的商(shāng)务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练(liàn)习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题(tí)的(de)目(mù)的出(chū)发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学(xué)期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程(chéng)。

<京东是谁的老板是谁p>　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以(yǐ)及(jí)患者住院期(qī)间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容(róng)也(yě)是很实(shí)用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等(děng)情况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给(gěi)予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食(shí)物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下(xià)床活(huó)动的，视(shì)患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实(shí)习包括(kuò)一(yī)年半的护理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个(gè)科(kē)室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个(gè)生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时(shí)查，操作(zuò)后(hòu)查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触的(de)高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得京东是谁的老板是谁保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责(zé)，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多(duō)做(zuò)多问，而且还要(yào)做到及时(shí)与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话(huà)，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多时候(hòu)能(néng)够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容(róng)护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于(yú)整个医疗团队(duì)起着决(jué)定性的作用(yòng)，它(tā)的(de)好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个(gè)医院的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护(hù)理专业的(de)学生，一(yī)定(dìng)好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学习专业的(de)知识，也(yě)应该课(kè)外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的(de)教(jiào)学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工(gōng)作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针(zhēn)输液或者(zhě)注(zhù)重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的心(xīn)态(tài)和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预(yù)防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护(hù)理礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的(de)需(xū)求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益(yì)突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国(guó)医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中国。