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　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题(tí)都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步了(le)，大(dà)部分的(de)孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人物和他们所在(zài)的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要(yào)安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话(huà)，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友们分(fēn)享一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记(jì)》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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