校园暴力的(de)主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校(xiào)园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也(yě)算在(zài)内的。

　　关(guān)于校园暴力的(de)主要(yào)表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面以及(jí)校园暴力的社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容主要表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园暴(bào)力具(jù)体表现(xiàn)，校园暴力(lì)的五(wǔ)种行(xíng)为等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕(pà)事(shì)，默默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身(shēn)社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边(biān)没(méi)有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者不利的(de)网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私(sī)以及对(duì)受(shòu)害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的(de)《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于(yú)事件的及时(shí)上报也(yě)做出了(le)严格(gé)的时社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东城(chéng)区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材料(liào)并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区教(jiào)委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还(hái)要求学(xué)校要(yào)与属地(dì)派出(chū)所、司法等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受(shòu)害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的(de)物理(lǐ)攻(gōng)击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的(de)消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她(tā)不想要(yào)做(zuò)的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的(de)，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以(yǐ)外(wài)的第(dì)三(sān)人人(rén)身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担相应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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