张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开(kāi)始将(jiāng)自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台(tái)积(jī)累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网(wǎng)络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报(bào)考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒(méi)体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没(méi)有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高考志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性(xìng)。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定的(de)偏(piān)见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多(duō)的参考和意(yì)见结婚以后他那个越来越大了(jiàn)，他的言论可能存(cún)在(zài)争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不(bù)就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结(jié)合学生(shēng)的自(zì)身(shēn)实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然(rán)要去完成，要(yào)去(qù)做(zuò)，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实(shí)绝(jué)对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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