面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别

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松果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能够生吃

　　松果(guǒ)是能(néng)够生吃的，营养成分在生吃的(de)情况下不会(huì)丢失。并(bìng)且生吃松果(guǒ)能够更好地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄生虫(chóng)和细菌(jūn)

　　可是也有(yǒu)人(rén)持对立定见，他们认为生(shēng)松果含(hán)有寄生虫和细(xì)菌，会(huì)对人(rén)体形成损害。并(bìng)且松果壳中含有松脂，有些人(rén)会对其过(guò)敏，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安全

　　关于忧虑生松果会对健(jiàn)康形成损害的人(rén)，能够(gòu)将松果炒熟后再食用。这能够有效地杀死松果中的寄(jì)生虫和细菌(jūn)，并削减(jiǎn)对(duì)松脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无论是生松(sōng)果(guǒ)仍是(shì)熟(shú)松(sōng)果，都不主张食用过多。由于松果中含有较高的脂肪和热量，长(zhǎng)时刻(kè)食用过多可能会(huì)导致体(tǐ)重增加(jiā)和其他健康(kāng)问题(tí)。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意(yì)思是运(yùn)用(yòng)必(bì)定的(de)核算(suàn)将数据转换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时到(dào)达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰(jiāng)连(lián)合与后连合之(zhī)间(jiān)。

　　松果体外表被以由软(ruǎn)脑膜(mó)连续而来的结缔组织被(bèi)膜，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本质分为许多不(bù)规则(zé)小叶(yè)，小叶主要(yào)由松果体细胞、神经胶(jiāo)质(zhì)细胞(bāo)和神(shén)经纤维等(děng)组成(chéng)。

松果体明晰的想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠(guān)茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松(sōng)果(guǒ)体就像(xiàng)显(xiǎn)像管(guǎn)和投影机相同(tóng)能(néng)够投(tóu)射咱们(men)的(de)梦想画面。

　　可(kě)是很少(shǎo)有(yǒu)人知道，国(guó)际上其(qí)实(shí)存在 两种(zhǒng)不同的梦(mèng)想形式 ，一种是明(míng)晰的梦想(xiǎng)形式(shì)，一(yī)种是含(hán)糊(hú)的梦(mèng)想形式。

　　明晰的(de) 想像力 只呈(chéng)现在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍边，只要少数人成年(nián)人还能坚持明晰的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的(de)才干(gàn)一(yī)向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大脑(nǎo)内(nèi)部能(néng)够(gòu)看见清楚的(de)梦想的(de)画面(miàn)，闭上(shàng)眼睛或(huò)许(xǔ)打开眼睛都(dōu)能直观的看到自(zì)己梦想的画面，就像是“看(kàn)电(diàn)视相(xiāng)同(tóng)”直(zhí)观(guān)而明(míng)晰安(ān)稳的画(huà)面，这种才干和人的精气(qì)神还和(hé)松果体(tǐ)的机能有(yǒu)很大的联系，人的精(jīng)气神十分充(chōng)分，就好像(xiàng)是电(diàn)脑的电能满足，电能满足(zú)的情况下，电脑就能正(zhèng)常(cháng)的作业(yè)， 假如人的(de)精气神(shén)缺乏 ，咱们(men)的(de)各(gè)台(tái)电脑(nǎo)就(jiù)会(huì)自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食(shí)物来弥(mí)补精气神(shén)。

　　相反(fǎn)， 假如精气(qì)神满足充分 ，咱们的松果体(tǐ)就(jiù)会彻底被点(diǎn)亮，就能够(gòu)清楚的(de)看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化的现象，其(qí)实是大脑的自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦(mèng)想的画面是(shì)需求耗费很多的能量(liàng)的(de)，所以，在(zài)16岁(suì)之后，咱们人(rén)领会主(zhǔ)动封(fēng)闭这种耗能太多的功(gōng)用(yòng)，运用一向钙(gài)化物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看到，只(zhǐ)能是一种含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可(kě)是，值(zhí)得指出的(de)是，即(jí)使是这种含糊的梦想，其实也(yě)需(xū)求(qiú)松果(guǒ)体才(cái)干(gàn)完结， 假如没有松果体的整(zhěng)合咱们是无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领会呈现这种明晰的(de)想(xiǎng)像力机制呢？其实这(zhè)个(gè)是咱们人(rén)体十(shí)分才智的当(dāng)地(dì)，咱们人类(lèi)呈现在(zài)这个(gè)险峻(jùn)的国际(jì)，没有尖(jiān)利的牙齿和爪子，咱们人(rén)类要在这个国际生(shēng)计下去，靠的是(shì)什么呢(ne)？靠的(de)是咱们超级兴(xīng)旺的大脑(nǎo)，咱们的大脑(nǎo)是最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力(lì)则是咱们大(dà)脑(nǎo)十(shí)分凶猛(měng)的(de)才干(gàn)，咱(zán)们人(rén)类(lèi)的回忆(yì)才干(gàn)十(shí)分(fēn)强壮，甚至(zhì)有照相回忆(yì)的(de)才干(gàn)，所(suǒ)谓的照相回忆(yì)，便是不论什么东西，只要(yào)看一眼(yǎn)就(jiù)能(néng)彻底(dǐ)的回忆和重现。

　　 这种照(zhào)相回(huí)忆的才干本质上便是明晰(xī)的梦想才干 。

　　具有超强回(huí)忆力则意味着咱们能够以最(zuì)快(kuài)的速度学习赖以生计最重要的常识(shí)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这也就能解说为什么(me)咱(zán)们幼(yòu)儿和(hé)童年时期具有超强(qiáng)回忆力的(de)原因了。

　　 历史(shǐ)上(shàng)闻(wén)名的(de)科学家尼古(gǔ)拉斯·特斯拉（下图）便是(shì)具有(yǒu)这种明(míng)晰想像力的天(tiān)才。

　　17岁(suì)前的特(tè)斯拉“中(zhōng)了(le)邪”般地沉浸在发明(míng)创造的梦想里(lǐ)，脑(nǎo)袋里常常(cháng)浮现出(chū)种种反常(cháng)古(gǔ)怪(guài)的图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶地发现(xiàn)，自己能够充分(fēn)利用(yòng)梦想力，自己想的任何东西都会直(zhí)观的呈现在自己的面前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直(zhí)接遮挡住实(shí)践的画面，小(xiǎo)特斯(sī)拉(lā)一向遭到这种梦想的困扰，他还认为(wèi)他人都和他相同具有相同的梦想才(cái)干，他还企图将自己的梦想投影出来(lái)和其(qí)他人的梦想投影来进行(xíng)沟通，后来才(cái)绝(jué)望的发现(xiàn)其他人并没有具有这种梦(mèng)想力。

　　在做(zuò)试验(yàn)的时分，特(tè)斯拉能够(gòu)彻底不需求面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别(qiú)任何模型、图纸或许试验，就能够在脑(nǎo)海(hǎi)中把一切细节完(wán)美(měi)地描绘出来，和(hé)实(shí)践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发(fā)明(míng)创(chuàng)造都依托(tuō)这种才干。

　　特(tè)斯拉从前(qián)这样说：“从具有可(kě)行性的理论(lùn)到实践数(shù)据(jù)，没有什么东西是不能在脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们(men)将一个开始主(zhǔ)意付诸实践的进程，彻底是对精力、金钱(qián)和时(shí)刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像(xiàng)力为什么(me)会变成含糊的(de)想像力呢？答案很简单，由于不(bù)需求这么强(qiáng)的回忆力，这么(me)强壮的回(huí)忆力会耗(hào)费太大的精(jīng)气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人(rén)体就很(hěn)智能的封闭了“可视化的才(cái)干(gàn)”这种功用(yòng)。

　　只要，当(dāng)咱们人在晚上十分放松，在做梦的时分，咱们的明(míng)晰梦想的才(cái)干(gàn)又打开了(le)，在潜意(yì)识的牵(qiān)引(yǐn)下， 咱(zán)们半梦半(bàn)醒的漫游在梦想的(de)国际里边，实在的(de)体会不知(zhī)是梦里梦(mèng)外的人(rén)生。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结构思(sī)想创始(shǐ)人

　　 国(guó)际(jì)回忆大师教(jiào)练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖(jiān)端大脑(nǎo)认(rèn)知专家 国学大师

　　 从事潜能开发14年(nián)，读过2万(wàn)本以上书本，带领(lǐng)团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研(yán)究员，华(huá)南(nán)教科所研究员(yuán)，一起担(dān)任上百家全(quán)脑教育组织参(cān)谋。

　　 本(běn)文(wén)版权(quán)属广(guǎng)东童教曾冠茗教师

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