1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医(yī)院，此时他的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径的150%。三(sān)天后(hòu)，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理(lǐ)学(xué)家托马斯哈(hā)维其实并不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分好奇他为什么(me)会这样聪明。面(miàn)对着当(dāng)时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病(bìng)因之后就会被(bèi)火化(huà)。而(ér)此(cǐ)时摆在他面前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零距(jù)离的研究世界上最聪(cōng)明的(de)大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了(le)他的颅骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来(lái)。然而哈(hā)维只(zhǐ)是一个病(bìng)理学家，对(duì)大(dà)脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不(bù)了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来(lái)这(zhè)颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不断(duàn)的(de)探索其中的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现(xiàn)，爱(ài)因(yīn)斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了(le)偏执体上等等。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部分所(suǒ)控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因(yīn)此这些理论都没法让大(dà)多(duō)数的人所信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界(jiè)上大部分的(de)人都(dōu)开始(shǐ)相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数(shù)的人只能使用大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基(jī)础上，一些研究(jiū)远古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造(zào)访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是(shì)为了(le)防止(zhǐ)人类的科(kē)技发展过快(kuài)。这(zhè)个理(lǐ)论也(yě)为各种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样(yàng)的科(kē)幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚(shèn)至让很多人(rén)都相信，如(rú)果大脑(nǎo)潜能开(kāi)发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于神(shén)一般的(de)存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉得(dé)可信吗？这个(gè)科学界最大的都市传(chuán)说源自(zì)一位智商比(bǐ)爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人(rén)节这(zhè)一天，世(shì)界上智商最高(gāo)的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这(zhè)个人(rén)叫做威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的(de)对数算出历史上任(rèn)意一天(tiān)是星期几。8岁学(xué)会(huì)了(le)包(bāo)括拉(lā)丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语，而且(qiě)还自创了一门(mén)语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当(dāng)时哈佛有史以(yǐ)来(lái)最(zuì)年轻的新生。在进入(rù)哈佛不(bù)到(dào)一年(nián)，希德斯就(jiù)在高等数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生(shēng)的面前进行了关(guān)于(yú)思(sī)维体的(de)讲座。那场(chǎng)讲座(zuò)上(shàng)的(de)教授坚信(xìn)希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大(dà)的数学家(jiā)之(zhī)一。在(zài)希德(dé)斯(sī)的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推测(cè)他的智(zhì)商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才(cái)少年的养成和他的父母是(shì)分不开的(de)，尤其是他(tā)的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希(xī)德(dé)斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民(mín)，同样是一个(gè)智商极(jí)高(gāo)的天才，曾经在七年之(zhī)内获(huò)得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因(yīn)为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿(ér)子的教父(fù)，还直接将孩子(zi)的(de)名字命名(míng)为导师的名(míng)字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代(dài)表了一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实的(de)世界当中检验(yàn)他的导师曾(céng)经提(tí)出的(de)一项理论。美国心理学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科学杂(zá)志上的一篇(piān)文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成了不(bù)世(shì)出的(de)天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜(bài)的(de)导师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但是为什么后(hòu)来(lái)却(què)出(chū)现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一(yī)起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学(xué)会(huì)以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的(de)时(shí)候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练找到食物。于(yú)是他就一直(zhí)切一直(zhí)切(qiè)，切到一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任(rèn)何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑区(qū)时，发(fā)现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫(gōng)影(yǐng)响不大的脑区则(zé)归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是(shì)没有(yǒu)被开发利用的，所以(yǐ)即便是(shì)被(bèi)切除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能(néng)被(bèi)别人和自(zì)己看见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水下的很(hěn)大一(yī)部分(fēn)是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人们(men)就将冰(bīng)山(shān)理论曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜能的(de)开(kāi)发(fā)程(chéng)度，把(bǎ)表(biǎo)面的小部分理解为已(yǐ)经开发的(de)脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后(hòu)来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐(nài)基(jī)出(chū)版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书(shū)写(xiě)的序言当(dāng)中有这样一(yī)句话，哈佛(fú)大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了(le)他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数(shù)人(rén)的脑(nǎo)海当中，再配上那(nà)场著(zhù)名的小白(bái)鼠切(qiè)脑(nǎo)实(shí)验，人类(lèi)大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的(de)都市传说就这样席卷了(le)全世(shì)界(jiè)。根据调查，世(shì)界上相信这个理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的人(rén)才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善(shàn)，还(hái)存在着某些争议，但无论(lùn)是(shì)遗传(chuán)还是基(jī)因突变，物种进化的本(běn)质都是自(zì)然(rán)选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在(zài)这(zhè)个过(guò)程中(zhōng)，物(wù)种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失去。也就(jiù)是说，如(rú)果有机体停止(zhǐ)使用某些(xiē)器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万(wàn)年(nián)之后(hòu)，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失(shī)了，而动物(wù)的大脑同(tóng)样(yàng)是经(jīng)过数(shù)百(bǎi)万年的自然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上(shàng)最复(fù)杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧气和(hé)营养上的(de)消耗是(shì)巨(jù)大的，就(jiù)算是你(nǐ)坐在那里休息，什(shén)么都不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的(de)功能，甚至还在时(shí)刻准备着(zhe)进(jìn)行应急反射。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意(yì)识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下(xià)，许多脊(jí)椎(chuí)动物物种的成年大脑(nǎo)只(zhǐ)消(xiāo)耗(hào)身体能量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只使(shǐ)用(yòng)了我们(men)潜(qián)在(zài)脑力(lì)进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功能，对于(yú)进(jìn)化(huà)来说是(shì)一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加的(de)凸显出(chū)生存(cún)的(de)优势。所(suǒ)以从进化上来(lái)说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又怎么(me)解释呢？其(qí)实在(zài)当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切(qiè)除的部分(fēn)脑区其实是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视(shì)觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了(le)寻找食(shí)物变得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经可以通(tōng)过(guò)正电子发射(shè)、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能性的磁共振成像(xiàng)技术(shù)来监测(cè)大脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分(fēn)的功能都是不可或(huò)缺的，当一个人在(zài)做特定的(de)任务(wù)时，大(dà)脑(nǎo)的不同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活动(dòng)一下(xià)手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人类还没(méi)有找到一个完全不活跃的大脑区域，这意(yì)味着人(rén)类(lèi)的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流(liú)行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超(chāo)高智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作(zuò)的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了(le)这个都市(shì)传(chuán)说。这也意味着更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解(jiě)锁它，让(ràng)他(tā)们在一夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的(de)理解能力(lì)、记(jì)忆能力(lì)以(yǐ)及创造力(lì)确实存(cún)在着巨(jù)大(dà)的差异，这并(bìng)不是(shì)因(yīn)为大脑使用率的不足，而是在于神(shén)经(jīng)元的数量以及单个神经元的(de)链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间并不(bù)会直接相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神(shén)经递质将神经元之四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法(zhī)间的(de)电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识(shí)点在(zài)大(dà)脑当中都是(shì)一(yī)个信号，那(nà)么你(nǐ)的知识越多，想法(fǎ)越多，所形成的(de)突触就会(huì)越多(duō)，而(ér)当你的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就会(huì)变得越(yuè)强大。反过来(lái)，这个知识点或(huò)者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识点的(de)记忆(yì)越深刻，想法和(hé)动作就越娴熟(shú)，每一个(gè)神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出的连一(yī)半都达不到。比如张(zhāng)三的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元(yuán)，每(měi)个神(shén)经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接(jiē)，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理解所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是两个(gè)人(rén)的知识量差距确实是(shì)巨大的。我们(men)在每天的所有活动(dòng)与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动(dòng)，一个(gè)就是在强化已经形成的突出，另一(yī)个就是(shì)在形成新(xīn)的(de)突出，也就是学习到新的知识。而这些突出的结(jié)构越强(qiáng)大，大(dà)脑神经元之间的(de)联系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调集更多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大(dà)脑传(chuán)递(dì)信息的效率就会更(gèng)高，那么(me)外(wài)部表现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪明、更熟(shú)练。反之，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量过少，大脑传递(dì)的信息(xī)效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是(shì)通过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的，产生之后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强(qiáng)的一种联(lián)合能力(lì)。

由一个神经元(yuán)受(shòu)到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个神(shén)经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的(de)一个知识点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无数的(de)念头和(hé)联想，我(wǒ)们的创造力就这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑的神(shén)经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质(zhì)上(shàng)就是(shì)增加神经元(yuán)的数量和增加(jiā)突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马体(tǐ)中每(měi)天(tiān)可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除(chú)了自然生长(zhǎng)的(de)神经元，也(yě)可(kě)以(yǐ)通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来促进(jìn)新的神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则(zé)会阻(zǔ)碍新神(shén)经元(yuán)的生(shēng)成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主动的(de)学(xué)习或者(zhě)是(shì)思考，不(bù)断产生新(xīn)的突触，然(rán)后再强(qiáng)化它们(men)。这就(jiù)是为什么善于主动学(xué)习和勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样(yàng)说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的(de)时间(jiān)去思(sī)考问题(tí)而已。另外，突触还(hái)有这(zhè)样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的，用的(de)多(duō)的突(tū)触就会被强(qiáng)化(huà)，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他的信息占(zhàn)用。外部的表现(xiàn)就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化(huà)方式上(shàng)和(hé)洞(dòng)穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得(dé)动脑的(de)人，整天对着电视或者是电子(zi)设备(bèi)的时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的状态(tài)，是(shì)得不到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星人，而(ér)是我(wǒ)们自己(jǐ)。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法