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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我(wǒ)与父(fù)亲不相(xiāng)见已(yǐ)二年余了(le)，我最(zuì)不能忘(wàng)记(jì)的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到(dào)去做。 例如(rú)： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语(yǔ)，务要(yào)勉励，身体力(lì)行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记害怕啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态(tài)有关。但(dàn)普遍(biàn)认为(wèi)，相对于(yú)记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是(shì)说(shuō)，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复(fù)习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心，还可以(yǐ)用(yòng)记事本抄下来，或者使用(yòng)便条纸或(huò)者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之(zhī)事(shì)件的数目、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和(hé)时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选择(zé)去忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老(lǎo)师(shī)尽量在有空(kōng)时解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工(gōng)作是很辛苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能(néng)够省(shěng)掉很(h暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了ěn)多不必要的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到(dào)在平(píng)时总是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会对我(wǒ)们(men)的孩子有一个好的印象。

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