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足疗买钟出去是睡觉吗,怎么跟宾馆前台说要服务

足疗买钟出去是睡觉吗,怎么跟宾馆前台说要服务 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢,文章结尾的作用一(yī)般是什么

  在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的(de)问题,以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点结(jié)构上:1、总结上文,收束全(quán)文2、首尾呼应,使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上:1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义,点明中心.2

  在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题,以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

  结构上:1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén),收(shōu)束全文

  2、首尾呼应,使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上:1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义,点明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心,抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格。

  4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷,留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间,增强感染力5、加(jiā)深读者的印象,引(yǐn)起读者的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)

  使用诗句来作为结尾:

  1:可以(yǐ)使文(wén)章看(kàn)起来(lái)优美而富(fù)有含义 2:可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和(hé)本书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透,易于表达

  注意:一定要结合具体文章和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结尾的(de)作用有哪些

  

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

   结(jié)构上:

   1、总结上文。

   2、首尾呼应(yīng),使文章结(jié)构完整。

   3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文。

   内容(róng)上:

   1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义,点明中(zhōng)心

   2、深化文章中心,抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感

   3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

   4、言有(yǒu)尽而意无穷,留下想象的空间(jiān),增强感染力(lì)。

   5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

   议论文开(kāi)头结尾的作用

  

   1,议论文开头(tóu)的作用(yòng)

   A,开头通过写。

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  得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

   B,开头通过(guò)引用(yòng)名言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

   C,开(kāi)头(tóu)通过引用名人趣事(或。

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  奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论点或引出中心论(lùn)题。

  也起到吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣(qù)味性(xìng)。

   2,议论文结(jié)尾的作用

   A,总结全文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

   B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完(wán)备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

   C,照应开头或题目,强化中心论点

   D,强调中心论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们(men)。

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三、文章结尾的基本要求

   1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发展

   文章是反(fǎn)映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多(duō)种多样的。

  以小学生(shēng)作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

  记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同(tóng)一形式结(jié)尾。

  至于应该采用什(shén)么方式,我们(men)认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾。

  有(yǒu)些(xiē)同学(xué)在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特(tè)色(sè),非(fēi)常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确定。

   在(zài)我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有必要(yào)对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文(wén)章结(jié)尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过(guò)某种途(tú)径把(bǎ)文章(zhāng)的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒起情来;也(yě)有的人(rén)写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

  有的(de)结(jié)尾以小见大,初(chū)看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意(yì)却(què)未完(wán),使你(nǐ)还得好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足。

  但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面(miàn)的(de)内(nèi)容(róng)为结尾而标新立异。

  要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看(kàn)的。

   我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

   怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

  “嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱(bào)来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

  ”但(dàn)桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不(bù)动。

   “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意(yì)吗(ma)?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

   “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦(la)。

  ”桑娜拉开(kāi)了帐子。

   《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她(tā)的两(liǎng)个孩子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

  文章(zhāng)的结尾(wěi)处集(jí)中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜(nà):

   桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

  她的心跳得厉(lì)害。

  她(tā)自(zì)己也不知道为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

   “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也(yě)活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也(yě)好!”

   不难看出,文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章(zhāng)的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充(chōng)分表现。

  假如说,作者(zhě)此时(shí)再(zài)对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余(yú)。

   2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

   一篇文章(zhāng)应(yīng)该是(shì)一个整体。

  至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

  文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化(huà)的(de)作用。

  一(yī)般写人的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的(de)思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的(de)意义和作用上来。

  不管什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密(mì)切相联系的(de),都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

  在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结(jié)尾是不可缺少的。

  如果某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不(bù)统一(yī),破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

   小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

   田寡妇也无心再(zài)去看她的(de)南瓜(guā)了。

   赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国(guó)农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

  土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩(mǔ)园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

  地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

  土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一(yī)天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了(le)原委(wěi),就(jiù)“无心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜了(le)。

  ”这(zhè)样(yàng)的(de)结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(足疗买钟出去是睡觉吗,怎么跟宾馆前台说要服务yào)表达的主题得到充分表达。

  这样的结(jié)尾对于(yú)全篇内容和(hé)结构的完整都起到了(le)总括的(de)作(zuò)用。

   3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

   阿托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去(qù)读它的力量(liàng)”。

  中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

  不管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

   我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

   黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口终于合(hé)龙了。

  人(rén)们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起来。

   《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实(shí)有(yǒu)力。

  山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。足疗买钟出去是睡觉吗,怎么跟宾馆前台说要服务>

  这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中(zhōng)心。

   我(wǒ)们再来(lái)看(kàn)小学语(yǔ)文教材《鸟的(de)天堂(táng)》的结(jié)尾:

   当(dāng)小船向着高(gāo)塔下面的(de)乡村划去的时候,我还回头去看(kàn)那被抛在后面的(de)茂盛的榕树(shù)。

  我感到一(yī)点儿留恋。

  昨天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗(piàn)了(le)我。

  那“鸟的天堂”的确是鸟的(de)天堂啊!

   结(jié)尾的这一段共(gòng)四句话,写了自己的行踪及离开时(shí)的留恋之情,说明了第一次没有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

  语言简(jiǎn)明扼要,特别是结句,紧扣中心(xīn),回(huí)应全文,充实(shí)有力。

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