角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格的。

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文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者的印象，引起读者(zhě)的(de)注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗(shī)句来(lái)作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观(guān)事(shì)物(wù)是(shì)千变(biàn)万(wàn)化的(de),反映千变(biàn)万化的客观(guān)事(shì)物的(de)文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文(wén)章内容散(sàn)激(jī)的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇(piān)文章用(yòng)哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说(shuō)什么多(duō)余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的时候有必要对全文(wén)进行一下(xià)总结,写(xiě)上几句概(gài)括(kuò)性的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的人(rén)写(xiě)文(wén)章(zhāng)时充分表(biǎo)达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中被(bèi)自己(jǐ)表达的(de)感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒(shū)起(qǐ)情(qíng)来(lái);也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文(wén),和(hé)文(wén)章的标题或(huò)者文章的(de)开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想…角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺…文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内(nèi)容的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的内容(róng)为(wèi)结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们(men)总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她(tā)死(sǐ)后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的(de)生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文(wén)章的(de)前面已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾(jīn)裹住(zhù)睡(shuì)着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己也不知道(dào)为(wèi)什么要(yào)这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者(zhě)此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到(dào)文章结束看过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文章(zhāng)的(de)中间部(bù)分,是密切(qiè)相(xiāng)联系的,都与这篇文章的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结(jié)尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前(qián)面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性(xìng),那(nà)就不(bù)是好的(de)结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后生病(bìng)没(méi)有去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也(yě)无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜(guā)了(le);收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所要表达的(de)主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全(quán)篇内容和结(jié)构的(de)完整都起到了总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页(yè)来重新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明(míng)使决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。