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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动词词性的(de)。

　　释义：不记得过(guò)去(qù)的(de)事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想到(dào)去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语(yǔ)，务要(yào)勉励(lì)，身体力(lì)行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云(yún)……那时(shí)我也(yě)忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基本含义(yì)五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系(xì)之事(shì)件的数目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的(de)。就是说，人(rén)能够主动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了(le)避免将重(zhòng)要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘(wàng)录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提(tí)醒(xǐng)的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还(hái)可以用记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或(huò)者便(biàn)利(lì)贴，将担(dān)心会忘(wàng)记的(de)事情抄写下来，放在自(zì)己能够随时(shí)看(kàn)到的(de)地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其(qí)联系之事(shì)件(jiàn)的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记(jì)某(mǒu)件事。

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幼儿(ér)园老(lǎo)师说(shuō)忘记五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato了??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的(de)，就会(huì)出现偶尔忘事(shì)的时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能(néng)够(gòu)省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅(liàng)与关心也(yě)是至关重要(yào)的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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