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不拘于时(shí)句式(shì)类型,不拘于时句(jù)式还原
被动句。于,介词(cí),表(biǎo)示被动,受(shòu),被。
不拘于时,意思是(shì)不受时俗的拘一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么,涨潮和落潮的主要原因是什么引力束。
指不受当时以求师为耻的不良(liáng)风气的(de)束缚。
时,时(shí)俗,指当时士大夫中耻于从师的不良风气。
师说节选原文:李氏子蟠(pán),年十七,好古(gǔ)文,六艺经(jīng)传皆通习之(zhī),不拘于时,学于余。
余嘉其(qí)能(néng)行古道
被动句。
于,介词,表示被动,受,被。
不拘于(yú)时,意思(sī)是不(bù)受时俗的拘(jū)束。
指不受当(dāng)时以求师(shī)为耻(chǐ)的不良风气的(de)束缚。
时,时俗(sú),指当时士大夫(fū)中耻于从师的不良风气。
师说节选原文:李氏子(zi)蟠,年十七(qī),好(hǎo)古文,六艺经传皆通习(xí)之,不拘于时,学于余(yú)。
余(yú)嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
翻(fān)译(yì):李(lǐ)家的(de)孩子(zi)蟠,年龄(líng)十(shí)七,喜欢古文,六经(jīng)的经文和传(chuán)文都普遍地学习了,不(bù)受时(shí)俗的拘束,向我学习。
我赞(zàn)许他能够遵行古(gǔ)人(从师)的途径,写(xiě)这篇《师说》来赠(zèng)送他。
不(bù)拘于(yú)时出处(chù)意思是(shì)不受(shòu)制于从师的(de)时俗(sú)限制。
出(chū)自唐·韩愈(yù)《师说(shuō)》。
翻译:李蟠(pán)不受世俗的拘束,来向我学习(xí)。
拘:拘束
时:世俗
余:我
学于余:向(xiàng)我(wǒ)学习
不(bù)拘于时句式
不(bù)拘(jū)于时句式是被动句。
这句(jù)话出自(zì)于师(shī)说,原文如下:
古(gǔ)之(zhī)学者必有师。
师者(zhě),所以传道受(shòu)业解(jiě)惑也。
人非生而知之(zhī)者(zhě),孰(shú)能无(wú)惑(huò)?惑而(ér)不(bù)从师,其为惑也(yě),终(zhōng)不解矣。
生乎吾(wú)前(qián),其闻(wén)道也固先乎(hū)吾,吾从而(ér)师(shī)之;生(shēng)乎吾(wú)后(hòu),其(qí)闻(wén)道也亦(yì)先(xiān)乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知其年(nián)之先后生(shēng)于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之(zhī)所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣(shèng)人,其出人也远矣(yǐ),犹且从师而(ér)问焉;今之众(zhòn一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么,涨潮和落潮的主要原因是什么引力g)人,其下(xià)圣人(rén)也亦(yì)远矣,而(ér)耻学于师。
是(shì)故圣益圣,愚(yú)益愚。
圣人(rén)之所以(yǐ)为圣,愚(yú)人(rén)之所(suǒ)以为愚,其皆(jiē)出于此乎?爱其孝清子,择师而教(jiào)之;于(yú)其身也,则(zé)耻(chǐ)师焉,惑矣。
彼童(tóng)子(zi)之(zhī)师,授之书(shū)而习其句读者,非吾所(suǒ)谓派(pài)仿传其道解(jiě)其惑者(zhě)也。
句读之不知(zhī),惑之不解,或师焉(yān),或不焉,小学而大遗,吾未(wèi)见其明也。
巫(wū)医乐师(shī)百(bǎi)工之(zhī)人,不耻相师。
士大夫之族,曰师曰弟子(zi)云者(zhě),则群聚而笑(xiào)之。
问(wèn)之(zhī),则曰(yuē):“彼(bǐ)与彼年相若也,道相似也。
位卑则(zé)足羞,官盛则近(jìn)谀。
”呜呼!师道之不复可巧羡前知矣(yǐ)。
巫医乐师百工之人,君(jūn)子不(bù)齿,今其智乃反不能及,其(qí)可怪也欤!
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
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呵呵,可以好好意淫了