工科与理科是什么意思(sī)，工科、理科(kē)是理科(kē)和工科的区别总的来说，理学研究的(de)是科(kē)学，工学研究的(de)是(shì)技术；理学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学(xué)注重实际应用；理(lǐ)学培养的目(mù)标(biāo)是科学(xué)家，工(gōng)学的(de)培养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理(lǐ)科

　　总的(de)来说，理学研(yán)究的是(shì)科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研(yán)究，工学(xué)注重实际应(yīng)用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工(gōng)科专(zhuān)业如(rú)环境科学与(yǔ)工程(chéng)、电子信息(xī)工程、化(huà)学(xué)工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如材料(liào)科学、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研(yán)究应用技(jì)术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科学(xué)和技(jì)术的原理，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推(tuī)理，将科(kē)学、技(jì)术、数(shù)学(xué)和(hé)实践经验应用到设(shè)计(jì)、制造、对象(xiàng)或(huò)程(chéng)序(xù)的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门(mén)所形(xíng)成的诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工科是应用数(shù)学、物(wù)理学(戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时xué)、化学等基础科学的原理，结(jié)合生产实践所积累的技术经验(yàn)而(ér)发展起来的(de)学戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时科。

　　代(dài)表性的学科有(yǒu)土建(jiàn)类、水利(lì)类、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是在相(xiāng)应的工(gōng)程领(lǐng)域从事规划、勘(kān)探(tàn)、设计、施工(gōng)、原材料的(de)选择研究(jiū)和管(guǎn)理等方面(miàn)工作的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养(yǎng)实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此(cǐ)外还(hái)有(yǒu)新型工科(kē)。

　　新型工科是指为(wèi)适(shì)应(yīng)高技术发(fā)展(zhǎn)的需要而在(zài)有关理科基(jī)础上发展起来的学科。

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