济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

人类的菊花能扩大到多少,人类的菊花是什么

人类的菊花能扩大到多少,人类的菊花是什么 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法什么哪些(xiē)手法(fǎ),表现手(shǒu)法有(yǒu)哪(nǎ)些及其作用是表现(xiàn)手(shǒu)法从广义上(shàng)来(lái)讲(jiǎng)也(yě)就是作(zuò)者在行文措辞和表(biǎo)达思(sī)想感(gǎn)情时所使(shǐ)用的特殊的语句组(zǔ)织方式的。

  关于表现(xiàn)手法什么(me)哪(nǎ)些手法(fǎ),表现手法有哪些(xiē)及其作(zuò)用(yòng)以(yǐ)及(jí)表现手法什(shén)么哪些手(shǒu)法,表现手法(fǎ)有什么(me)?,表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用(yòng),表现(xiàn)手法有哪一些(xiē)?,表(biǎo)现(xiàn)手法具体有哪(nǎ)些等问题,小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识(shí):

表现手(shǒu)法什么哪些手法,表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及其(qí)作用

  表(biǎo)现手法从(cóng)广(guǎng)义上(shàng)来讲(jiǎng)也就是作者(zhě)在行文措辞和表达思想(xiǎng)感(gǎn)情时所使用的特殊的(de)语句(jù)组织方式。表(biǎo)现手法分类

  托物言志(zhì),借景抒情,叙(xù)事抒情(qíng),直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺(pù)陈,象(xiàng)征,想象,联想,照应,寓情于(yú)景,反衬(chèn),烘托,托物起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬(yáng)先(xiān)抑(yì),设(shè)置悬念(niàn),点面结合,开门见山,伏笔(bǐ),照应开(kāi)篇,点题,首尾呼(hū)应,讽刺,以(yǐ)声(动)衬静,对比(bǐ)等。

表现手法的(de)作用(yòng)

  情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动情节发展(zhǎn)、烘托人物心理、烘(hōng)托人物形象、象征社会环境、烘(hōng)托(tuō)思想感情。

  托物言志(象征)、虚实结合(hé):使表达(dá)更加含蓄,有意(yì)在言(yán)外之(zhī)妙,而且能使文(wén)章内涵丰富(fù),富有(yǒu)哲(zhé)理,给(gěi)人以(yǐ)启迪。

  动静结合、化(huà)静为动:使表(biǎo)达更中形象生动,富有感(gǎn)染(rǎn)力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突(tū)出所(suǒ)描(miáo)写(xiě)事物的特点,突出(chū)作(zuò)者(zhě)的某种感情,深化文章的主题。

  白描(miáo):用字简练(liàn),不(bù)加渲染和烘托(tuō),有简(jiǎn)洁传神(shén)的表达效果。

  细节(jié)描写:突出事物的主要特点,使文章(zhāng)内容更加丰(fēng)富(fù),便于表达感情(qíng)。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬或先扬后抑(yì),其作用是使(shǐ)文章曲折有波(bō)澜,突出喜欢赞美或批(pī)评讽刺的感情。

诗歌表现(xiàn人类的菊花能扩大到多少,人类的菊花是什么)手法答题思路

  明手法(用一两个(gè)词准确指出用了何种手法)+ 阐(chǎn)运用(yòng)(结(jié)合诗(shī)句阐释(shì)说明诗人运用了这种手法的依据)+ 析效果(此手(shǒu)法表达了诗(shī)人怎样的感情,或刻画(huà)了(le)什么形象,或表现了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为(wèi)什么——怎(zěn)么样】

人类的菊花能扩大到多少,人类的菊花是什么  ①第一步(bù):明(míng)确说出运(yùn)用的手(shǒu)法是什么?(托物言志(zhì)、用(yòng)典、动静(jìng)结合、虚(xū)实结(jié)合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等(děng))

  ②第二步:结合(hé)诗(shī)句阐释说明诗人(rén)运用了这(zhè)种手法的依据。

  (找到能体现(xiàn)该手法(fǎ)的关键(jiàn)诗句,并进行描述性说(shuō)明)

  ③第三步:析效果(此手法(fǎ)表(biǎo)达(dá)了诗人(rén)怎样的(de)感情,或刻画了什(shén)么形象,或(huò)表现(xiàn)了什么主旨(zhǐ))

表现(xiàn)手法有(yǒu)哪些及作用

  表现手法主要有(yǒu)托物(wù)言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显(xiǎn)志,铺陈,象(xiàng)征(zhēng),想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴等。

  联想、想象:联想由一事物联系到与之有关的另一事物(wù),或(huò)把事物(wù)中类似(shì)的特点联系起来造成一(yī)个(gè)典型。

  铺垫:为主要情节做准备或酝酿高潮(cháo)到(dào)来(lái)之(zhī)前的一系列非主情节。

  它可(kě)以显(xiǎn)示情(qíng)节发展的必然性,增(zēng)强作品的感染(rǎn)力和说服力。

  可以(yǐ)制造悬念,引起读者(zhě)的(de)兴趣。

  象征(zhēng):通过特(tè)定的、容易引(yǐn)起(qǐ)联想(xiǎng)的具体形象,表现与(yǔ)之相似或相近特点(diǎn)的概(gài)念、思想和(hé)感情。

  对比(对(duì)照):把两扒源种(zhǒng)激胡不(bù)同的事物或情形作对照(zhào),互相比较。

  作用是(shì)突显对象的特点,使形象更加鲜(xiān)明。

  常用(yòng)的表现手(shǒu)法还有引用,即援(yuán)引(yǐn)现成的(de)语言(yán)材料(名(míng)言(yán)、格(gé)言(yán)、民谣(yáo)、谚(yàn)语、诗词、典故等),其主要起到提高语言的表达(dá)效(xiào)果的作(zuò)用(yòng)(如(rú):增(zēng)春铅态加文章(zhāng)文(wén)采和文化(huà)内(nèi)涵,丰富文章内容等)。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 人类的菊花能扩大到多少,人类的菊花是什么

评论

5+2=