原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的(de)。

　　关于原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕以及为什么说(shuō)原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢(ne)，原生家庭对一个人的影响(xiǎng)有(yǒu)哪些(xiē)，离异家庭孩子心理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性格表(biǎo)现等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)的生(shēng)活小(xiǎo)知识：

原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是(shì)夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭(tíng)时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的(de)生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在(zài)这个新生(shēng)家庭中妻子与(y领略的意思ǔ)丈(zhàng)夫二人(rén)要(yào)结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和物质上从对(duì)原(yuán)生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的(de)影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对(duì)孩子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对(duì)于性(xìng)格、学(xué)习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了(le)，不是亲生的父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生(shēng)气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母在一(yī)起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带(dài)来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的(de)一句(jù)名言：幸福的(de)人，一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造(zào)成(chéng)深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人(rén)生观(guān)、价(jià)值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受(shòu)到(dào)负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型的一(yī)个表(biǎo)现(xiàn)，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格(gé)变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父(fù)母(mǔ)，这样(yàng)的(de)孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这种沟通(tōng)方式去(qù)和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)产(chǎn)生信任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并接受他们(men)真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用(yòng)自(zì)己理想中的样(yàng)子去(qù)要(yào)求孩子，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常(cháng)需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社(shè)交场合(hé)，孩(hái)子并不会(huì)真(zhēn)的如(rú)父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会(huì)发(fā)展出冲突的(de)自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面，他(tā)们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题(tí)，它(tā)对孩(hái)子(zi)造成的影响用好几篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往(wǎng)会(huì)造成(chéng)这些(xiē)后(hòu)果：低(dī)自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从(cóng)来(lái)都感(gǎn)受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈(liè)的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存在(zài)很(hěn)严重的问(wèn)题(他们(men)也是原(yuán)生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达(dá)出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因(yīn)为不(bù)够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对(duì)方知道了自(zì)己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是(shì)，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无(wú)尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭为(wèi)什么对(duì)一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的(de)情感会领略的意思(huì)决(jué)定你的言语，言语(yǔ)会决(jué)定你的社会(huì)性，社会(huì)性就(jiù)是社会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本(běn)的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财(cái)力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如(rú)果你(nǐ)有幸生(shēng)在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度(dù)高低来自于你个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比(bǐ)：如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量越大(dà)，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的是父母对孩(hái)子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低(dī)的(de)方式(shì)教(jiào)育孩子(zi)，这(zhè)容易让(ràng)孩(hái)子开(kāi)始自我否定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的(de)是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常(cháng)常(cháng)给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人(rén)的错误、缺(quē)点和不(bù)足(zú)，并且会把结果的(de)糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人(rén)的感受(shòu)会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的(de)人，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他(tā)们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不(bù)应该(gāi)犯错，在都(dōu)是(shì)你不(bù)好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为(wèi)你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们(men)的(de)父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们(men)父母的(de)模样，用指责来(lái)诱导(dǎo)他(tā)人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人(rén)之(zhī)间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要在(zài)他每(měi)一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美(měi)国(guó)著(zhù)名心(xīn)理学博(bó)士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英子说的(de)最多的话就(jiù)是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲(qīn)的人(rén)了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺(quē)爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果(guǒ)你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会(huì)练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量(liàng)在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在(zài)未(wèi)来依然(rán)会在(zài)某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上附(fù)加(jiā)的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那(nà)个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会(huì)使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看(kàn)做是一(yī)个被(bèi)爱(ài)的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并(bìng)付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他(tā)们(men)在(zài)两(liǎng)性(xìng)关系(xì)中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全心全意(yì)的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的时(shí)候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅(liàng)。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 领略的意思