朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野(yě)先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学(xué)生活，表达了深切(qiè)的(de)怀(huái)念之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析(xī)京j属于北京哪个区的车：表达了作者对(duì)清国留(liú)学生(shēng)在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不(bù)倦(juàn)的(de)教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医(yī)学(xué);大而言之，是为学(xué)术，就是希(xī)望(wàng)新的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表(biǎo)达了(le)对(duì)藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非(fēi)使(shǐ)他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革(gé)命后(hòu)中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自(zì)己对中国人民的关(guān)心(xīn)和期望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　京j属于北京哪个区的车8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁(páng)边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学(xué)生会干事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并没(méi)有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　京j属于北京哪个区的车　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的(de)饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民(mín)真理的(de)理(lǐ)想，去(qù)日(rì)本留学，在东(dōng)京(jīng)的弘(hóng)文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县(xiàn)立(lì)医学(xué)校(xiào)（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他建立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人(rén)对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门(mén)大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于同(tóng)年十(shí)二月出版(bǎn)的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾》。

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