小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常用说明方(fāng)法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，使说明的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令(lìng)人(rén)信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说(shuō)可以(yǐ)分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形(xíng)。

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