朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大(dà)全是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生(shēng)活，表达(dá)了深切的(de)怀念(niàn)之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态(tài)、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生在东京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热(rè)心的(de)希望，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表(biǎo)达了对藤野先生的(de)怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事实并未出现，不过是(shì)作者想象中的(de)情景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起来(lái)也无(wú)非使他失望，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革(gé)命(mìng)后(hòu)中国依(yī)然是半殖民(mín)地半封建社会(huì)的现状的失(shī)望和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得无法报(bào)答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的(de)高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣(yī)服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会(huì)干事(shì)到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一通，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们(men)也(yě)何(hé)尝不酒醉(zuì)似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本(běn)留(liú)学，在东京的(de)弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台(tái)医学专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱(ài)知(zhī)县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的(de)两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认(rèn)识了这(zhè)位日(rì)本学者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影响下，当(dāng)时的日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘(ài)的民(mín)族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的(de)高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北(běi)洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的(de)迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作(zuò)者作此文(wén)予以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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