春天的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢？春天的声(shēng)音排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱的。关(guān)于春天的(de)声音排比句有什么作(zuò)用呢以及春天的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢，春天听到了什么(me)声音排(pái)比句，春天还是什(shén)么用排比(bǐ)句，春天(tiān)的气息(xī)的排(pái)比句，用排比句来描(miáo)写春天的句(jù)子等问(wèn)题，农商网将为你整(zhěng)理以下的生(shēng)活知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北(běi)半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的(de)声音排比句(jù)有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢

　　春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句可以使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之(zhī)一，指使(shǐ)用排(pái)比(bǐ)修(xiū)辞方法，把三(sān)个或以上意义相关或相近、结(jié)构相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个句子或以上的并(bìng)列句子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来(lái)说理，可(kě)收到条理(lǐ)分明的(de)效(xiào)果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气(qì)势更为强烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙事(shì)写(xiě)景，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象(xiàng)生(shēng)动(dòng)之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟人(rén)的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话，而(ér)人才会有声(shēng)音，把春天拟作(zuò)人才会发出声音。

　　这(zhè)样写(xiě)可以(yǐ)让春天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春(chūn)天的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天的(de)活泼(pō)。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是(shì)春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳(liǔ)的声(shēng)音(yīn)；是候鸟回归(guī)的(de)鸣(míng)叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)手法，还(hái)用了排比的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使春天的(de)声音(yīn)更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙，春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高表(biǎo)达效果，用于各(gè)种文(wén)章或应(yīng)用文，在语言(yán)写(xiě)作(zuò)时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法(fǎ)一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句(jù)，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表(biǎo)达作(zuò)用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表示(shì)两(liǎng)种不同程(chéng)度的事物(wù小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短))，彼此之(zhī)间有相似点，使用一事(shì)物(wù)来比方(fāng)另一(yī)事物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来(lái)写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种(zhǒng)表达效果，对事物的形象、特(tè)征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个或(huò)以上结构和长(zhǎng)度均类似、语(yǔ)气(qì)一致、意(yì)义(yì)相关或相同(tóng)的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构(gòu)形式相(xiāng)同或基本相同，意义对称的一(yī)对短语或句子(zi)，表达两个(gè)相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引(yǐn)起别人的注意，故意先提出(chū)问(wèn)题，然后自己(jǐ)回(huí)答(dá)。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确定的意思，用肯定形式反问表(biǎo)否定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案(àn)暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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