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一年级语(yǔ)文一类字和二(èr)类字是什么(me)意思啊(a)，小学一年级语文一(yī)类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本中写触动的意思解释，颇受触动的意思在田字格(gé)里的(de)，要求会写(xiě)、会读(dú)、会注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础教育课程体系中的(de)一门重点教(jiào)学科目，其教学的(de)内容(róng)是语言文化(huà)，其运(yùn)行的形式(shì)也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科(kē)学的基础，也是一门重要(yào)的人(rén)文社会科学，是人们(men)相互交流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和(hé)二(èr)类字是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应(yīng)用于口语(yǔ)和书面用语中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再(zài)现(xiàn)时会读(dú)，其他(tā)知识不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学时A层(céng)学生的(de)学习内容。

　　在课本中的编(biān)排(pái)是(shì)：课文后边横(héng)线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在(zài)语文书后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字触动的意思解释，颇受触动的意思和(hé)二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　学生除(chú)了(le)知(zhī)道这个字的(de)结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音(yīn)、字形和字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩(hái)子(zi)们(men)掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写或看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要(yào)认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文、读句(jù)子的过拦氏空(kōng)程(chéng)中认识这些生字，那就了解了(le)这(zhè)些(xiē)生字(zì)在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这(zhè)样效果是非常(cháng)低(dī)下的(de)，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多(duō)学生(shēng)会写这个字(zì)之后(hòu)，在考试(shì)中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二(èr)类字(zì)拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的注音，则(zé)需要孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字的注音(yīn)全部正确，孩子对(duì)这些字应该是(shì)认识(shí)，这只是初步的学习，在认识的基(jī)础上(shàng)要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要(yào)关注会(huì)认字中带颜(yán)色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生(shēng)字在(zài)本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字(zì)表、写字表之外，还(hái)有词(cí)语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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