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忘记是什(shén)么词(cí)性(xìng)

　　忘记是动词词性的(de)。云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗>

　　释义：不记得过去的(de)事;没有(yǒu)记住应(yīng)该记住的(de)。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年(nián)余了，我(wǒ)最(zuì)不(bù)能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉(miǎn)励(lì)，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉(jué)到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和(hé)时(shí)间，还有和身体状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于(yú)记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。就是说，人能(néng)够主动选择云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗记住某件事(shì)，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的(de)做(zuò)法是复习(xí)。

晚上老师说怕我忘(wàng)记了(le)怎(zěn)么回(huí)复(fù)她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可(kě)以回复(fù)：我会用手机(jī)备忘(wàng)录注明并定(dìng)个闹钟提(tí)醒的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄(chāo)下来，或(huò)者使(shǐ)用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘记的事情(qíng)抄写下来(lái)，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，与其(qí)联系(xì)之事(shì)件的数目(mù)、所唤(huàn)起情(qíng)感和时(shí)间以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能(néng)够(gòu)主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作(zuò)是(shì)很辛(xīn)苦(kǔ)的，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多(duō)体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这(zhè)样就能够(gòu)省掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也(yě)是至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总是非常(cháng)体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合(hé)老师的工(gōng)作的(de)话，老(lǎo)师自然(rán)会对(duì)我(wǒ)们的(de)孩子有一个好的印象。

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