小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用(yòng)说明(míng)方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的(de)。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要(yào)注意例(lì)子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将(j不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思iāng)两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能(néng不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思)用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的(de)来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对(duì)事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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