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成分(fēn)赘余(yú)是什么(me)意思,成(chéng)分赘(zhuì)余有哪些

  成分赘余是指句(jù)子(zi)结构已经(jīng)完整了,句意已经(jīng)明确,如果再多一些词语,就会出现重复多余的毛病。

  它的主要特征是用词语义(yì)重复。

  成分赘余(yú)有以下(xià)几种情况:一、主语多余(yú):一般(bān)是句(jù)子较(jiào)长(zhǎng),前一个主(zhǔ)语说(shuō)出后,紧接着有一个较(jiào)长(zhǎng)、较复杂(zá)的(de)状语,作者(zhě)可(kě)能(néng)忘了前面的主

  成分赘余(yú)是指句子结(jié)构已经完(wán)整了(le),句意已(yǐ)经明确,如果再多一(yī)些(xiē)词(cí)语,就会(huì)出现重复多余(yú)的毛病。

  它的主要特征是(shì)用词(cí)语(yǔ)义重(zhòng)复。

  成分赘余有以下(xià)几(jǐ)种情(qíng)况:

  一(yī)、主语多(duō)余:一般是句子较(jiào)长(zhǎng),前一个主(zhǔ)语说出后,紧接(jiē)着有一个较长(zhǎng)、较(jiào)复杂(zá)的状语(yǔ),作(zuò)者可能忘了(le)前面(miàn)的主(zhǔ幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班)语,往下(xià)说时(shí)就(jiù)又另外开头,再来一(yī)个主(zhǔ)语(yǔ),就造成了主语多余。

  二(èr)、谓语多(duō)余:有些句子已有一个动词(cí)作谓语了,又加进(jìn)一个动词(cí),就(jiù)造成(chéng)谓语多余。

  三、宾语多余:有些句子,谓(wèi)语已(yǐ)经带(dài)上了合(hé)适的宾语,又在后边加(jiā)上一个多余的宾语幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

  四、附加语(yǔ)多余。

  五、虚词多余(yú)。

成分赘余(yú)什(shén)么(me)意思

  成分赘余是指(zhǐ)句(jù)子结(jié)构已经完整了,句意已经明确(què),如果(guǒ)再多一些词(cí)语,就会(huì)出(chū)现重复多余的毛病(bìng)。

  它(tā)的主要特征是用(yòng)词语义重复。

  成分赘余有以下几种(zhǒng)情况(kuàng):

  

   一、主语(yǔ)多余: 一般(bān)是(shì)句子较(jiào)长,前(qián)一个主语(yǔ)说出后,紧(jǐn)接着有一个较长、较复杂的状语,作者可(kě)能忘了前面的主语,往下说时就又另(lìng)外开头(tóu),再来一个(gè)主语(yǔ)枯雀(què)键,就造成(chéng)了主(zhǔ)语多(duō)余(yú)。

  

   二、谓语多(duō)余:有些(xiē)句子已有(yǒu)一个动词(cí)作谓(wèi)语了,又加进一(yī)个动词,就(jiù)造成谓(wèi)语(yǔ)多余。

  

   三、宾(bīn)语多(duō)余: 有些句(jù)子,谓(wèi)语(yǔ)已(yǐ)经带上(shàng)了(le)合适(shì)的宾语,又在后边加上一个多(duō)没(méi)巧余(yú)的宾语。

  

   四(sì)、附加语多余(yú)。

  

  

   五岁枣、虚词(cí幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班)多余。

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