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　　1、文(wén)献(xiàn)法

　　文献法是(shì)一(yī)种(zhǒng)既陈旧(jiù)，又(yòu)赋有生命力的科学(xué)研(yán)讨办法。

　　不管哪一种社(shè)会活(huó)动想(xiǎng)要留(liú)下永久的痕(hén)迹都离不开各种(zhǒng)文献。

　　人类(lèi)活动(dòng)与知道的无限性和(hé)个别生命与知(zhī)道的有限性的对立，决议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助(zhù)于文献。

　　2、比较(jiào)研讨(tǎo)法

　　作为(wèi)一种(zhǒng)思想办法，比较研(yán)讨贯穿(chuān)于教育研(yán)讨的全过程(chéng)。

　　不管在科学实验的过程中，或是在理(lǐ)论研讨社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说中，比(bǐ)较研(yán)讨都是不可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概括综合法(fǎ)的根本(běn)办法有两(liǎng)种。

　　一种是实例法，借助于给出的(de)一(yī)组(zǔ)输入/输(shū)出实(shí)例逐渐(jiàn)导出适(shì)于一(yī)类问题(tí)的程序；

　　另一(yī)种是“轨道”法，经过(guò)所(suǒ)给实例(lì)的(de)履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实(shí)证研讨法

　　其依据现有(yǒu)的科学理论和实(shí)践的需求，提出规划，使(shǐ)用(yòng)科学仪器和设备，在天然条(tiáo)件下(xià)，经(jīng)过有(yǒu)意图有(yǒu)步(bù)骤地操作，依据调查、记载(zài)、测定(dìng)与此相随同的现(xiàn)象的改变来确(què)认条件与(yǔ)现象(xiàng)之(社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说zhī)间(jiān)的因(yīn)果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析(xī)法可以(yǐ)使人们对研讨目标的知道进一步准(zhǔn)确化(huà)，以(yǐ)便愈(yù)加(jiā)科学地提醒(xǐng)规则，掌握(wò)实质，理(lǐ)清联系(xì)，猜测事物的(de)发展趋势。