1、为(wèi)幼儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以(yǐ)制作(zuò)许(xǔ)多色彩亮丽(lì)的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子一起来(lái)进行(xíng)这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明(míng)确的记忆任(rèn)务，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样可(kě)能激发(fā)幼儿(ér)去进行有意识的(de)记忆。

　　在(zài)讲故事前(qián)，可以提出一两个问题让孩子从(cóng)听到(dào)故事中找到答案(àn)，或外出(chū)游玩时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东西会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在(zài)孩子完(wán)成任(rèn)务(wù)时要给予及时的肯定和赞扬(yáng)，提(tí)高(gāo)幼儿记忆(yì)的积(jī)极性与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进行(xíng)主(zhǔ)动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的(de)材(cái)料，可以(yǐ)大大(dà)提高孩子的(de)记忆水平和有意(yì)识(shí)记忆的能力(lì)，虽(suī)然(rán)孩子的记忆多是机(jī)械记(jì)忆，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆的更(gèng)好(hǎo)，这样可以使他们记(jì)忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的(de)有意(yì)识记忆是非(fēi)常(cháng)好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官(guān)参(cān)加记忆活(huó)动(dòng)。

　　如让幼儿(ér)感受春天，应尽量(liàng)带(dài)孩子多看一看(kàn)、摸一摸(mō)、闻一(yī)闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获(huò)得(dé)感性认识。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼儿(ér)记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学(xué)的内容时，应该(gāi)在(zài)孩(hái)子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣(qù)的方(fāng)法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和(hé)日常生(shēng)活活动(dòng)等。

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